Viharos életpályám szellemi hagyatékaiból, üzeneteiből

Jövőképeim

Szerző

Szerkesztő

Róla szól

Lektor

Újvidék

'Dr. Tóth Lajos: Viharos életpályám szellemi hagyatékaiból, üzeneteiből ' összes példány

Kiadó:	Vajdasági Magyar Tudományos Társaság
Kiadás helye:	Újvidék
Kiadás éve:	2010
Kötés típusa:	Fűzött kemény papírkötés
Oldalszám:	245 oldal
Sorozatcím:	A Vajdasági Magyar Tudományos Társaság kiadványai
Kötetszám:	37
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 18 cm
ISBN:	978-86-88077-01-9
Megjegyzés:	Második kiegészített kiadás. 120 példányban jelent meg.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A Kiadó, a Vajdasági Magyar Tudományos Társaság Viharos életpályám szellemi hagyatékaiból, üzeneteiből c. könyvem második kiadásával bizonyítja annak időszerűségét és lehetőséget nyújt, hogy... Tovább

Tartalom

BEVEZETŐ 1
I. FEJEZET - VÁLOGATÁS DR. TÓTH LAJOS NAPI- ÉS HETILAPOKBAN MEGJELENT CIKKEIBŐL 4
Nyaraló gyerekek között 4
Előkészületek az új tanévre 5
Egy nevelőapa gondoskodása 6
A gyermekek túlterhelése 8
Jóakaratú céltévesztés 9
Jellemnevelés 10
A "nagyok" nyomdokain 12
Elfelejtettük volna 13
Házi feladat 14
Különböző kritériumok szerint 15
Milyen tanítási nyelvű tagozatra írassam? 17
A nemzetiségi tanulók anyanyelvi oktatása legújabb reform-törekvéseink tükrében 19
A rosszindulat pedagógiája 21
Meggyőző érvek helyett - támadás és fenyegetés 24
A nemzetiségi oktatás dilemmái - megoldásra váró kérdései 26
Új időszak kezdetén a nemzetiségi politikában 29
Az anyanyelvű oktatás a nemzeti kisebbségek fennmaradásának és fejlődésének legfőbb záloga 32
A nemzeti egyenjogúság megvalósítása az oktatásban 35
Milyen tanítási nyelvű tagozatra írassam? 38
Süllyedő társadalom - a felelősség hiánya 41
Háborús füstfelhők Eszék felett 43
A kisebbségi sors átélése az elmúlt évtizedek viharában 45
A halál nem alibi 48
Magyar nyelvű iskolába írassam-e? 50
Oktatásügyi törvénytervezetek a korszerű irányítási törekvések és a kisebbségi jogok tükrében 54
A középfokú oktatási törvénytervezet a nemzetiségek nyelvén folyó szakoktatás megszüntetését irányozza elő 56
Elszalasztott alkalom 58
A nevelés válsága 60
A nemzeti tudat kialakulásának körülményei az anyaországban és a kisebbségben élő magyarság körében 63
II. FEJEZET - RÉSZLETEK DR. TÓTH LAJOS TANULMÁNYAIBÓL ÉS KÖNYVEIBŐL 70
1. Tanulmányok 70
A magyar nemzetiségi tanulók anyanyelvi oktatása 70
A magyar nyelv tanításának eredményessége - Az eredmények megállapítása és kiértékelése 85
A régmúlt emlékei a Drávaszögből 93
Szabadkai magyar nyelvű oktatás a XX. század utolsó évtizedében 100
2. Könyvek 110
Magyar nyelvű oktatás a Vajdaságban 1944-től napjainkig 110
Letűnt világok tanúja 111
Anyanyelvű oktató- és nevelőmunkánk színvonalának emeléséért (neveléstudomány) 114
Történelemtanításunk alappillérei 116
3. Legújabb tanulmányok 118
A magyar és délszláv nemzetiségű általános és középiskolai tanulók oktatása és nevelése a békés együttélésre, meg együttműködésre 118
Az 1956-os magyar forradalom és szabadságharcban rejlő nevelési lehetőségek 131
Magyar nyelvű oktatásunk fejlesztésének lehetőségei és főbb irányai a Vajdaságban 145
A nemzeti kisebbségek (nemzetiségek) egyenrangúságának példaértékű változatai - modelljei 157
4. Méltatások Dr. Tóth Lajos munkáiról 170
Kőművesné Nyáry Márta: Lelkem tanárai találkoznak 170
Herceg János: Vasárnapi levelek 172
Kapronczay Károly: Letűnt világok tanúja : 173
III. FEJEZET - A MÚLT TAPASZTALATAIN ALAPULÓ JÖVŐKÉPEM 176
1. Az emberiség jövője 176
2. Az ANYAORSZÁGI ÉS A HATÁRON TÚLI MAGYARSÁG JÖVŐJE 196
3. A vajdasági magyarság jövője 216
UTÓSZÓ 235
DR. TÓTH LAJOS TUDOMÁNYOS-SZAKMAI ÉLETRAJZA 236
DR TÓTH LAJOS TUDOMÁNYOS ÉS SZAKMAI PUBLIKÁCIÓI 239