Diagnosztikus pedagógiai értékelés

Szerző

Vidákovich Tibor

Szerkesztő

Gellériné Lázár Mária

Rét Rózsa

Lektor

Báthory Zoltán

Nagy József

Budapest

'Vidákovich Tibor: Diagnosztikus pedagógiai értékelés ' összes példány

Kiadó:	Akadémiai Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1990
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	231 oldal
Sorozatcím:	Közoktatási kutatások
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-05-5967-6
Megjegyzés:	Néhány fekete-fehér ábrával.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezetés	7
A diagnosztikus értékelés fogalma, funkciói	11
A pedagógiai diagnosztika általános értelmezése	12
A diagnosztikus értékelés mint pedagógiai értékelés egyik típusa	19
A diagnosztikus értékelés funkcióinak rendszere	23
A diagnosztikus értékelés eszközei	31
A diagnosztikus tesztelés és tesztszerkesztés problémái	31
Norma- és kritériumorientált tesztelés	36
Tartalom-, struktúra- és hibaorientált tesztszerkesztés	38
Diagnosztikus tesztsorozatok és tesztrendszerek	43
A diagnosztikus értékelés folyamata, elemzési módszerei és hatásmechanizmusai	49
A diagnosztikus folyamat értelmezése	49
A diagnosztizálás módszerei és segédeszközei	54
A visszacsatolás formái és hatásmechanizmusai	58
A fokozatzáró diagnosztikus értékelés kísérleti vizsgálata	63
A kiskunfélegyházi diagnosztikus értékelési kísérlet	63
Az értékelő eszközrendszer tervezése és fejlesztése	66
Területi és iskolai szintű diagnosztizálási és visszacsatolási folyamatok	73
A diagnosztikus tesztrendszer standardizálása	77
Az országos reprezentatív minta és a mérés, az eredmények feldolgozásának módszerei	77
A fizika tantárgyi tudás tartalomorientált diagnosztikája	80
Struktúraorientált módszerek a logikai képességek fejlettségének diagnosztizálására	89
A logikai műveletek és következtetések rendszere	90
A műveleti rendszerre épülő minimáltesztek	92
A műveleti és a következtetési rendszer együttes diagnosztizálása	98
Az írás és a helyesírás értékelése, a hibaorientált diagnosztika lehetőségei	105
Kísérlet egy alapműveltségi diagnosztikus vizsgarendszer kialakítására	115
A diagnosztikus vizsgarendszer funkciói és felépítése	115
A vizsgarendszer-kísérlet vizsgaformáinak, vizsgaanyagainak tervezése és kipróbálása	120
Az első kísérleti év iskolai tapasztalatai	125
Összegzés	133
Irodalom	137
Mellékletek	147