Veszprém megye közoktatásának főbb változásai a dualizmus korától napjainkig

Előszó

Részlet a könyvből:

A közoktatás fejlődését mindenkor meghatározta és meghatározza a társadalom politikai, gazdasági, kulturális helyzete. A közoktatás és feltételrendszere - a kezdetektől máig - kölcsönös, dinamikus kapcsolatban áll egymással. Jóllehet a kapcsolatok - a társadalmi és gazdasági folyamatok természete miatt - bonyolult viszonyrendszerben jelennek meg, amelyekben főleg csak közvetetten mérhetők az egyes tényezők hatásai, eredményei. Ezért e rövid lélegzetű írás nem vállalkozhat arra, hogy a megyei nevelés-oktatás és feltételrendszere összességét és kölcsönhatását számba vegye, hisz sok vonatkozásban - különösen a 20. század első felében - hiányoznak ehhez az országos, a megyei és helyi szintű hiteles adatok, tapasztalati összegezések. Sajnos részben a két világháború között, részben a második világháború alatt szinte teljesen megsemmisültek mind a Veszprém Megyei Levéltárban, mind az Országos Levéltárban az átfogó jellegű tanügyi információhordozók: az alispáni jelentések, a közigazgatási bizottsági ülések jelentései, a királyi tanfelügyelői leiratok, jelentések, a VKM anyagai. Nehezíti továbbá a megye közoktatása változásainak bemutatását - s metodikai problémát jelent - az, hogy a 20. század második felében többször is módosultak Veszprém megye közigazgatási határai, melyek a 18. század végétől 1946-ig lényegében változatlanok voltak. 1946-ban csatolták át a balatonfüredi járást Zala megyéből. Vissza