Szegedi nyári egyetemek repertóriuma

Tartalom

Bevezetés 5
A TIT SZEGEDI PEDAGÓGIAI NYÁRI EGYETEMÉN ELHANGZOTT ELŐADÁSOK REPERTÓRIUMA 1964—1983
I. A modern technikai eszközök szerepe a pedagógiában 10
II. A programozott oktatás. A felnőttoktatás időszerű kérdései 12
III A köznevelés rendszerének fejlődése a társadalmi és a tudományos-technikai forradalom korszakában 14
IV. A pedagógiai kutatások módszerei 16
V. A pedagógiai szociológia 17
VI. Korunk ifjúsága 19
VII. A tudásszint és a neveltségi szint mérésének módszerei 21
A magyar közoktatási rendszer 23
VIII. A tanulás korszerű irányításának kérdései 25
IX. Akceleráció és nevelés 27
X. Szociológia, szociálpszichológia és neveléstudomány 29
XI. Pedagógiai kutatások az iskolai oktatási rendszer és szerkezet fejlesztésének szolgálatában 30
XII. A pszichológia szerepe az oktatási és nevelési folyamat hatékonyságának növelésében 32
XIII. Az iskolai értékelés problémái 34
XIV. Felzárkóztatás, differenciálás, fakultativitás a korszerű oktatásban 36
XV. Rendszerszemlélet és pedagógia 38
XVI. Az oktatástechnika elmélete és gyakorlata 40
XVII. A nevelőiskola 42
XVIII. Képességfejlesztés, tehetséggondozás 44
XIX. Erkölcs és ifjúság. Az erkölcsi nevelés aktuális kérdései 46
XX. A neveléstudomány helyzete és feladatai Magyarországon 48
Névmutató 51
Tárgymutató 55
A TIT SZEGEDI MŰVELŐDÉSELMÉLETI NYÁRI EGYETEMÉN ELHANGZOTT ELŐADÁSOK REPERTÓRIUMA 1972—1983
I. Művelődés és szocializmus 71
II. Andragógia — Felnőttoktatás 73
III. Közművelődés 75
IV. ízlés és műveltség — Ízlés és társadalom 77
V. Munkásművelődés 79
Munkásművelődés Magyarországon (bibliográfia) 81
VI. Művelődéspszichológia 84
VII. A közművelődés didaktikai és metodikai kérdései 86
VIII. Értelmiség és közművelődés 88
IX. Érték és kultúra 90
X. Gazdaság és kultúra 92
XI. Közoktatás és közművelődés 93
XII. Közművelődés és politikai műveltség 95
Névmutató 97
Tárgymutató 99

Témakörök