A marxista pedagógia története dokumentumokban I-III.

A marxizmus-leninizmus klasszikusai a nevelésről/A munkásmozgalom pedagógiai törekvései a tőkésországokban/A szovjet nevelésügy története 1945-ig

Szerző

Budapest

'Vág Ottó: A marxista pedagógia története dokumentumokban I-III. ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1977
Kötés típusa:	Fűzött keménykötés
Oldalszám:	1.196 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	25 cm x 18 cm
ISBN:	963-172-656-8
Megjegyzés:	Tankönyvi szám: 52 414 (I. kötet), 52 447 (II. kötet), 52758 (III. kötet).

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

A marxizmus-leninizmus klasszikusai a nevelésről
A marxista pedagógia koncepció több mint egy évszázados múltra tekinthet vissza. Kialakulását, fejlődését, a marxista pedagógia több mint száz esztendejének fejlődéstörténetét tárja fel a kétkötetes gyűjtemény.
Az első kötet - amely az Októberi Forradalom 50. évfordulójára látott napvilágot - a marxizmus-leninizmus klasszikusainak a neveléssel kapcsolatos írásaiból ad érdekes válogatást, a második kötet pedig a nemzetközi munkásmozgalom, a kialakuló szocialista nevelésügy pedagógiai törekvéseivel kapcsolatos dokumentumokat tartalmazza majd. E dokumentumok azonban nemcsak a történeti érdeklődésű olvasó számára szolgálnak alapvető forrásul, hanem azok számára is, akik a ma pedagógiai problémáira keresik a választ.
A munkásmozgalom pedagógiai törekvései a tőkésországokban
Ez a kötet folytatása a hasonló fő címmel és "A marxizmus-leninizmus klasszikusai a nevelésről" alcímmel megjelent első kötetnek. A nemzetközi munkásmozgalom történetének egy évszázadát (1848-1945) fogja át a gyűjtemény.
Úttörő jelentőségű ez a vállalkozás. A közölt tanulmányokból, cikkekből, határozatokból és egyéb dokumentumokból meglepő bőséggel és sokszínűséggel tárul elénk egy új pedagógia, amely az utolsó 100 év polgári pedagógiájával párhuzamosan alakult ki, azt sok lényeges ponton bírálta és meghaladta, s egyben megvetette a mai szocialista neveléstudomány napjainkban is, a jövőt tekintve is figyelemre méltó elméleti alapjait.
A szovjet nevelésügy története 1945-ig
A gyűjtemény harmadik kötete a szovjet nevelésügy 1917 és 1945 közötti fejlődését mutatja be. Az alapvető nevelésügyi dokumentumok, a vezető közoktatáspolitikusok és pedagógiai teoretikusok írásai mellett bepillantást nyerünk a kísérleti iskolák műhelytitkaiba, a gyermektelepek életébe, az iskolai élet hétköznapjaiba. A kötet megismertet a szovjet nevelésügy első lépéseivel, az új iskolarendszer kialakításának eredményeivel, nehézségeivel és problémáival, adalékokat szolgáltat a háború alatti szovjet iskolaügy történetéhez.
Kötetünk egy pedagógiai koncepció pedagógia megizmosodásának állomásait, a neveléstörténet egyik legizgalmasabb szakaszának dokumentumait tárja az olvasók elé.
A közölt szövegeket részletes magyarázó jegyzetek egészítik ki, és a kötet végén mindhárom kötet anyagát felölelő egyesített tartalommutatót és névmutatót közlünk. Vissza

Tartalom

I. kötet
Előszó	5
Bevezetés	9
A marxista pedagógiai gondolkodás kezdetei (1835-1848)
A marxista pedagógiai gondolkodás kezdetei	15
Marx: Egy ifjú elmélkedése pályaválasztáskor	19
Engels: Wuppertali levelek	23
A wuppertali iskolák	23
Marx: A 6. rajnai Landtag tanácskozásai	27
A gyermek értelmi fejlődéséről	27
Marx: A "Kölnische Zeitung" 179. számának vezércikke	28
Az állam mint "nevelőintézet"	28
Engels: Londoni levelek	29
A gyárakban dolgozó gyermekek neveléséről	29
A szocialisták a munkásosztály művelődéséért	30
Marx-Engels: A szent család vagy a kritikai kritika kritikája	32
A francia és az angol materializmus a nevelésről	32
A materializmus emberfelfogása és a kommunizmus	32
Engels: A munkásosztály helyzete Angliában	34
A munkásosztály egészsége és művelődése	34
A női és gyermekmunkáról	42
A gyermekmunka és következményei	44
A gyári törvények és végrehajtásuk	46
A gyermekek korai munkájának következményei	53
Engels: A kommunizmus gyors előrehaladása Németországban	57
A művelődési jogért	57
Engels: Az újabban létrejött és még fennálló kommunista települések leírása	59
Nevelés a hampshire-i Harmony telepen	59
Engels: Két elberfeldi beszéd	60
Valamennyi gyermek általános nevelése	60
Marx: Tézisek Feuerbachról	61
A körülmények és a nevelés	61
Az emberi lényeg	61
A világ értelmezése és megváltoztatása	61
Marx-Engels: A német ideológia	62
Az egyéni fejlődés	62
Marx: A filozófia nyomorúsága	65
Munkamegosztás és egyoldalúság	65
Specalisták és szakmai korlátoltság	66
Marx: Munkabér	68
A minden irányú ipari nevelésről	68
Marx: Bérmunka és tőke	70
Munkamegosztás és munkabér	70
Engels: A kommunizmus alapelvei	73
A személyiség fejlődésének távlatairól	73
A munkásmozgalom és a pedagógia (1848-1871)
A munkásmozgalom és a pedagógia	81
Marx-Engels: A Kommunista Párt kiáltványa	85
A személyiség szabadsága	85
Marx-Engels: A Kommunista Párt követelései Németországban	91
Marx-Engels: A júniusi forradalom	92
Diákok az elnyomók oldalán	92
Marx-Engels: A lengyel vita Frankfurtban	93
A legyen iskolaügy elporoszítása	93
Marx: Osztályharcok Franciaországban 1848-tól 1850-ig	94
A tanügyi törvényről	95
Marx: "A Francia Köztársaság 1848. november 4-én elfogadott alkotmánya	95
"A tanítás szabadsága"	95
Marx: Fontos brit dokumentumok	97
Gyermekmunka és halandóság	97
Marx: Bér, ár és profit	100
A munkaerő	100
Marx: Instrukciók az Ideiglenes Központi Tanács küldöttei számára	101
A fiatalkorúak és gyermekek munkája (mindkét nem)	101
Marx: A tőke	104
A munkaerő és képzése	104
A munka	106
Gyermekmunka és kizsákmányolás	106
Gyermekmunkások műveletlensége	107
Gyermekmunka és nevelési záradékok	108
A gyermekek termelőmunkája és nevelése	110
Munkamegosztás és technikai oktatás	111
A fiatalkorúak munkája és iskolázása	119
Gyermekrabszolgaság	123
A gyermekélet feláldozásáról	126
Képzettség és tőkés termelés	128
Marx: Feljegyzés a gépek tőkés alkalmazásának hatásával foglalkozó beszédéről	131
Marx: Feljegyzés a munkaidő megrövidítésével foglalkozó beszédéről	132
Marx: Feljegyzés a művelődéssel foglalkozó két beszédéről	134
Marx: A Főtanács beszámolója a Nemzetközi Munkásszövetség IV. általános kongresszusának Bázelban	136
A bázeli iskolák	139
Segítség az önálló marxista munkáspártok neveléspolitikájához (1871-1895)
Segítség az önálló marxista munkáspártok neveléspolitikájához	143
Marx: A gothai program kritikája	147
Az egyenlő népnevelés követeléséről	147
A gyermekmunka eltiltásáról	148
Engels: Eugen Dübring úr tudomány-forradalmasítása	149
Állam, család, nevelés	149
Engels: A természet dialektikája	159
Az ember fejlődése	159
Az integritás oktatásáról	161
A "halmozott átöröklés"-ről	161
Marx: Kérdőív munkások számára	162
Kérdések a munkafeltételekre és a gyermekmunkára vonatkozólag	162
Engels levele M. K. Gorbunova-Kablukovához	164
Az ipari oktatásról	164
Engels levele M. K. Gorbunova-Kabulkovához	166
Az oroszországi ipari fejlődésről és a technikai oktatásról	166
Engels: Az erőszak történelmi szerepe	168
A németországi iskolakötelezettségről	168
Engels: Az erfurti programtervezet bírálata	169
Iskola és egyház	169
Engels levele August Bebelhez	170
A szocialista értelmiség kineveléséről	170
Engels levele a szocialista diákok nemzetközi kongresszusához	171
Szocialista szakemberek neveléséről	171
Az orosz munkásmozgalom neveléspolitikájának kialakításáért (1895-1905)
Az orosz munkásmozgalom neveléspolitikájának kialakításáért	175
Lenin: Gimnáziumi gazdaságok és javító gimnáziumok	177
A Juzsakov-féle közművelődési utópia bírálata	177
Lenin: Min törik a fejüket minisztereink?	183
A vasárnapi iskolákról	183
Lenin: A szociáldemokrata párt programjának tervezete és magyarázata	186
A programtervezet nevelésügyi pontjai	186
Lenin: A nardonyik tervkovácsolás gyöngyszemei	187
Juzsakov könyvéről	187
Az osztályiskola problémája	188
Juzsakov tervez	194
Az oktatás és a termelőmunka összekapcsolása elvének narodnyik eltorzítása	196
A "földműves gimnáziumok" gazdálkodása	199
Juzsakov tervének jellege	203
Lenin: Alkalmi megjegyzések	206
Iskolaalapítás és földesúri érdekek	206
Lenin: Az állami költségvetésről	207
A közoktatásügyi költségvetés	207
Lenin: Az Oroszországi Szociáldemokrata Munkáspárt programtervezete	208
Politikai jogok és munkafeltételek	208
Lenin: Mi a teendő?	210
Politikai nevelés és politikai agitáció	210
Álmodoznunk kell!	210
Lenin: A középiskolai tanulókhoz	212
Lenin: A falusi szegénységhez	213
Az ingyenes oktatás és a lelkiismereti szabadság követelése	213
Lenin: Határozati javaslat a tanulóifjúsághoz való viszonyról	215
Lenin: Felszólalás a tanulóifjúsághoz való viszony kérdéséről	216
Lenin: A forradalmi ifjúság feladatairól szóló levelek tervezete	217
Lenin: A forradalmi ifjúság feladatai. Első levél	219
Lenin: Új feladatok és új erők	230
Oktatás és forradalmi gyakorlat	230
A marxista pedagógiáért és neveléspolitikáért a két forradalom között (1905-1917)
A marxista pedagógiáért és neveléspolitikáért a két forradalom között	235
Lenin: Levél a Capri-szigeti pártiskola hallgatóinak: Julij, Vanya, Szavelij, Ivan, Vlagyimir, Sztanyiszlav és Foma elvtársaknak	237
Az előadók összetételének fontosságáról	237
Lenin: Fokozódó diszharmónia. Egy újságíró jegyzetei	238
A középiskolások és a politika	238
Lenin: A népoktatásügyi minisztérium politikájának kérdéséhez	243
Lenin: A gyermekmunka a parasztgazdaságban	251
Lenin: Egy érdekes kongresszus	254
A népművelési statisztikáról	254
Lenin: A tanulók nemzetiségi összetétel az orosz iskolákban	256
Lenin: Még egyszer az oktatásügy nemzetiségek szerinti szétválasztásáról	259
Lenin: Marx Károly (Rövid életrajzi tanulmány és a marxizmus ismertetése)	262
A materialista történelemfelfogás	264
A szocializmus	265
Lenin levele M. I. Uljanovának	265
N. K. Krupszkaja pedagógia kutatásairól	266
Lenin levele A. M. Gorkijnak	266
N. K. Krupszkaja pedagógiai munkájáról	267
Lenin: Az Ifjúsági Internacionálé (Megjegyzés)	267
A szocialista ifjúsági mozgalomról	269
Lenin levele M. T. Jelizarovnak	269
N. K. Krupszkaja tervéről egy pedagógiai enciklopédiára vonatkozólag	271
Lenin: A program átdolgozásának tervezetéhez. A program régi és új szövege	271
Közoktatás-politikai követelések	271
A szocialista nevelési rendszer kialakításáért (1917-1924)
A szocialista nevelési rendszer kialakításért	275
Lenin: Hogyan szervezzük meg a versenyt?	279
A képességek tömegméretekben való kifejlesztése	279
Lenin: Beszéd az internacionalista tanítók összoroszországi kongresszusán	281
Rövid jegyzőkönyvi feljegyzés	281
A tanítók szerepéről	282
Lenin: Az OSZFSZK főiskoláira való felvételéről. A Népbiztosok	283
Tanácsának rendelettervezete	283
Lenin: Beszéd az I. összoroszországi közoktatásügyi kongresszusán	285
Köznevelés és szocialista átalakulás	285
Lenin: Az OK(p)P programjának tervezete	288
A proletárdiktatúra fő feladatai Oroszországban	288
A közoktatásról szóló programpont	290
A vallási viszonyokról szóló programpont	290
Lenin: Beszéd a kommunista tanulók I. összoroszországi kongresszusán	292
Lenin: Beszéd a Vörös téren, 1919. május 1-én	293
A gyermekek és a szocialista jövő	293
Lenin: A nagy kezdeményezés	294
A nők felszabadításáról	294
Lenin: Beszéd a közoktatás és a szocialista kultúra dolgozóinak I. összoroszországi kongresszusán	295
A szovjethatalom és a pedagógusok	295
Lenin: Az ifjúsági szövetségek feladatai. Beszéd az Oroszországi Kommunista Ifjúsági Szövetség III. összoroszországi kongresszusán	296
Lenin levele M. N. Pokrovszkijnak	311
M. N. Pokrovszkij történelemkönyvéből	311
Lenin: A politechnikai oktatásról. Megjegyzések Nagyzseda Konsztanyinova téziseihez	312
Lenin beszélgetése Clara Zetkinnel	315
A műveltségről és a szocializmusról	315
A kulturálódás folyamatáról	317
A nemi kérdésről	317
A nők és gyermekek védelméről	324
Lenin: A Központi Bizottság utasításai a Közoktatásügyi Népbizottság kommunista funkcionáriusainak	325
Lenin: A Közoktatásügyi Népbizottság munkájáról	327
Lenin levele a Közoktatásügyi Népbizottsághoz	331
Lenin: Naplójegyzetek	332
A közoktatásügy egyes problémáiról	332
Jegyzetek	335
II. kötet
Előszó	5
Bevezetés	7
1848-1871
Előzetes megjegyzések	15
A munkásosztály nevelésügyi követelései 1848-ban	19
A berlini munkáskongresszus követelései	19
A gdanski proletariátus követelései	21
A Nemzetközi Munkásszövetség dokumentumaiból	23
A Szociáldemokrata Munkáspárt eisenachi programjából	45
A párizsi kommün közoktatásügyi dokumentumaiból	46
1871-1917
Előzetes megjegyzések	61
W. Liebknecht: A tudás: hatalom! A hatalom: tudás!	65
Németország Szocialista Munkáspártja gothai programjából	71
A. Bebel: A nő és a szocializmus	72
Paul Robin a Prévost-internátusban	82
Németország Szociáldemokrata Pártja erfurti programjából	91
A II. Internacionálé londoni kongresszusának (1896) határozata	92
N. K. Krupszkaja: A munkásnő	94
A. Bebel: Felszólalás a Reichstagban a poroszországi népoktatásról	100
Az Oroszországi Szociáldemokrata Munkáspártnak a II. kongresszuson elfogadott programjából	104
C. Zetkin: A gyermekek kizsákmányolásáról	106
C. Zetkin: Felszólalás Németország Szociáldemokrata Pártja brémai nőkonferenciáján	109
O. Rühle: Munka és nevelés	112
A szocialista tanítómozgalom kialakulása Bulgáriában	120
J. Borchardt: Mi a nevelés célja?	125
H. Schulz - C. Zetkin: Népnevelés és szociáldemokrácia	128
Kunfi Zs.: Régi és új nevelés	133
Nemzetközi szocialista ifjúmunkás-kongresszus, Stuttgart, 1907	148
Alpári Gy.: Első nemzetközi értekezletünk	148
H. Roland-Holst: Szocialista nevelés az ifjúsági szervezetben	150
K. Liebknecht: Militarizmus és antimilitarizmus	151
K. Duncker: Szocialista családi nevelés	154
H. Schulz: A szociáldemokrácia iskolareformja	164
A kezdeti munkásmozgalom pedagógiai törekvései Csehországban	172
K. Liebknecht: Felszólalás a porosz tartományi gyűlésen	175
N. K. Krupszkaja: Közoktatás és demokrácia	179
N. K. Krupszkaja: Városi iskolai program	190
Az OSZD/b/MP hatodik kongresszusának határozata az ifjúsági szövetségekről	194
1917-1945
Előzetes megjegyzések	199
A Magyarországi Tanítók Szakszervezetének kultúrprogramja	203
A Magyar Tanácsköztársaság közoktatás-politikájáról	212
A Szocialista-Kommunista Munkások Magyarországi Pártjának programjából	212
Kelen J.: A magyar kommün népiskolai politikája	213
Németország Szabad Szocialista Ifjúságának iskolaprogram-tervezete	217
Th. Neubauer: A szocialista társadalom új nevelése	227
Tézisek a kommunista gyermekcsoportok létesítéséről	240
Irányelvek a kommunista pedagógusok munkájához	242
C. Zetkin: Németország Kommunista Pártjának iskolapolitikai követelései (Felszólalás a Reichstagban)	245
A. Tesarek: Osztályharcra nevelés	256
Th. Neubauer: A botbüntetés tilalmáról szóló javaslathoz (Felszólalás a türingiai tartományi gyűlésen)	259
Felhívás a munkásgyermekekhez	261
A Forradalmár Pedagógusok Nemzetközi Szervezetének platformja	263
Új korszak Németország kommunista gyermekcsoportjainak történetében: az Ifjú Spartacus Szövetség megalapítása	267
A Művelődésügyi Munkások Internacionáléja	274
A. Gramsci: Az értelmiség és az iskola	279
A Művelődésügyi Munkások Internacionáléjának 1928. évi lipcsei pedagógiai konferenciája	287
A nemzetközi konferenciáról	287
M. Kiriakosz: A jog és a proletárgyermek	294
Oki: A proletárgyermek társadalmi és jogi helyzete a Távol-Keleten	296
Vita a proletárgyermek helyzetéről	300
Rednas: A nevelés céljai	301
S. Redgrove: A nevelés céljai	301
C. Freinet: A tanulók fegyelme	314
S. Bernfeld: Az iskolai közösség	324
F. C. Moore: A fegyelem	329
Llopis: Tantervek és módszerek	333
Közművelődési munkások kongresszusa	336
A Kommunista Internacionálé programjából	338
Balázs B.: Előszó Nyikolaj Ognyev "Kosztya Rjabcev naplója" című regényéhez	342
Proletár iskolaprogram (A német kommunisták iskolapolitikai követelései)	346
E. Hoernle: A proletárnevelés alapkérdései	350
E. Wiesner: Két nevelési rendszer harca	363
A nácik iskolaprogramja	367
Kemény G.: Az új pedagógia körvonalai	370
A pedagógusok nemzetközi egységkongresszusa, Párizs, 1933	373
J. Davis: Az osztályharc a közoktatás frontján az Amerikai Egyesült Államokban	382
A Spanyol Köztársaság a közoktatásügy demokratizálásáért	388
A munkásmozgalom pedagógiai törekvései a Csehszlovák Köztársaságban	397
A Francia Kommunista Párt felhívása a pedagógusokhoz	400
Földes F.: Munkásság és parasztság kulturális helyzete Magyarországon	402
Nagy-Britannia Kommunista Pártjának közoktatásügyi reformjavaslata	405
Illegális iskola a buchenwaldi koncentrációs táborban	415
Függelék
I. I. Zilberfarb: Tézisek a szocialista pedagógia történetéről	419
N. K. Krupszkaja: Levél a "Das proletarische Kind" szerkesztőjéhez	423
G. Cogniot: A pedagógusok és a francia újjászületés	424
Jegyzetek	431
III. kötet
Előszó	5
Bevezetés	7
Lunacsarszkij A. V.: Hogyan foglaltuk el a Közoktatásügyi Minisztériumot?	15
A közoktatásügyi népbiztos felhívása	20
Rendelet az Orosz Szocialista Szovjet Köztársaság egységes munkaiskolájáról	25
Az egységes munkaiskola alapelvei	31
Az Oroszországi Kommunista (bolsevik) Párt programja	35
Tézisek az első közoktatásügyi kísérleti állomásról	37
Blonszkij P. P.: A munkaiskola	44
Belih G. - Pantyelejev A.: Skid köztársaság	60
Ehrenburg I.: A nevelésügy útvesztői	68
Nyilatkozat az óvodai nevelésről	73
Az első kísérleti állomás tanítói alaptanfolyamának foglalkozásai	77
Makarenko A. Sz.: Tárgyalás a közoktatásügyi osztály vezetőjével	84
Krupszkaja N. K.: A kommunista nevelés problémája	87
Krupszkaja N. K.: Egységes munkaiskola	92
Ognyev N.: Kosztya Rjabcev naplója	97
Lunacsarszkij A. V.: Közoktatásügyi Népbiztosság munkája megalakulásától napjainkig	106
A Komszomol Központi Bizottságának állásfoglalása a politechnikai és szakmai képzés viszonyáról	114
Pisztrak M. M.: Az átmeneti időszak munkaiskolája	115
Pokrovszkij M. N.: A Szovjetunió közoktatási rendszere (Tézisek)	129
Sackij Sz. T.: A mai iskola problémái	138
Makarenko A. Sz.: Az Olimpus lábánál	146
Lunacsarszkij A. V.: A közoktatás helyzete az OSzSzSzK-ban	159
Gorkij M.: Az újról és a régiről	184
Pinkevics A. P.: A közoktatás rendszere	187
Krupszkaja N. K.: A politechnikai képzésről	197
A második közoktatásügyi pártértekezlet	203
Gorkij M.: A gyermekekről	205
Az elemi és középiskoláról	213
Krupszkaja N. K.: A Marxista Pedagógusok Társasága és a "Na putyab k novoj skole" c. folyóirat soron következő feladatai	219
Az elemi és a középiskolai tantervekről és az iskolai rendről	224
Krupszkaja N. K.: Marx a fenövő nemzedék kommunista neveléséről	232
A pedológiai torzulásokról a közoktatásügyi népbiztosságok rendszerében	243
Bubnov A. Sz.: Helyezzük vissza jogaiba a nevelőt és a neveléstudományt	247
Makarenko A. Sz.: Az egyéni ráhatás pedagógiája	258
Makarenko A. Sz.: Munkám tapasztalataiból	274
Potyomkin V. P.: Az iskolák munkája a Nagy Honvédő Háború elmúlt időszakában és az iskolák feladatai az 1943-44. tanévben	297
Az OSzSzSzK Neveléstudományi Akadémiájának megszervezéséről	305
Intézkedések az iskolai oktatás minőségének javítására	306
Potyomkin V. P.: Megnyitó beszéd az OSzSzSzK Neveléstudományi Akadémiájának tudományos ülésszakán	307
Jegyzetek	315
Mutatók	341
"A marxista pedagógia története dokumentumokban" I-III. kötetének egyesített tartalommutatója	343
Névmutató "A marxista pedagógia története dokumentumokban" I-III. kötetéhez	353

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem