Utasitások a reáliskolai tantervhez/Hivatalos Közlöny 1916. augusztus 15.

Előszó

Általános utasítások.

1. A tanterv és az utasítások feladata. - A középiskolákról és tanáraik képesítéséről szóló 1883. évi XXX. t.-c. a középiskola feladatává tette, hogy az ifjúságot magasabb, általános műveltséghez juttassa és a felsőbb tudományos képzésre előkészítse. E közös cél az idézett törvény alapgondolata szerint két úton érhető el: vagy akként, hogy az iskola a klasszikus nyelvek és irodalmak tanításával messzebb terjedő visszatekintést nyújt az emberiség művelődésének fejlődésébe és ezzel az eljárásával a történeti elvre alapítja oktatói tevékenységét; vagy akként, hogy a modern nyelvek és irodalmak, úgyszintén a mennyiség-természettudományi tárgyak nagyobb mértékű felkarolásával törekszik a nevelő-oktatás közös célját megvalósítani. De már az idézett törvény gondoskodik róla, hogy a közös czélhoz vezető két út közt összeköttetés létesülhessen, amelyet utóbb az 1890. évi XXX. t.-c. még szorosabbá tett. A fejlődésnek e mindinkább erősbödő iránya a középiskolai tantervek felülvizsgálatában érvényesült legjobban, amely kifejezetten arra törekedett, hogy a kétféle középiskola necsak a célok kitűzésében, hanem a törvények keretén belül a tananyag megállapításában és elrendezésében is lehetőleg találkozzék. A tantervi felülvizsgálatnak e kiinduló pontja nyilvánul abban, hogy jelenleg a magyar nyelv és irodalom, történet, földrajz, természettan, mathematika és bölcsészeti előtan tantervei majdnem teljesen azonosak, a német nyelv, természetrajz és rajzoló geometria tantervei pedig nagyrészt megegyezők a kétféle középiskolában. Vissza