Történelmi fogalmak kialakítása, tematikus és ismétlési tervek

Előszó

A Központi Pedagógus Továbbképző Intézet Történelmi Tanszékének e kiadványa két részből áll: »A fogalmak kialakításának útja az általános iskolai történelemtanításban« c. tanulmányból és néhány segédanyagból.
A kiadvány első részét képező tanulmány az oktatási folyamat olyan fontos részkérdéséhez igyekszik az általános iskolai történelemtanároknak elméleti és gyakorlati segítséget nyújtani, amelyben — nagyrészt a kérdés széles körű és alapos megvitatásának hiánya miatt — sok a bizonytalanság, probléma. Reméljük, hogy e tanulmány elmélyült egyéni és munkaközösségi feldolgozása is hozzájárul a problémák tisztázásához s egyben megindítja a kérdés kiterjedt és sokoldalú vitáját.
Segédanyagainkkal — néhány tematikus tervvel, év eleji és év végi ismétlési tervekkel, valamint a történelem tanítássál kapcsolatos történeti és szépirodalmi bibliográfiával — közvetlen gyakorlati segítséget kívánunk nyújtani ahhoz, hogy Kar- társaink munkájukat jobbá, tudatosabbá tehessék.
Kiadványunk nem utasítás jellegű. A tanulmány és a segédanyagok minden mondatát jól megfontoltuk és arra törekedtünk, hogy helyes nézeteket képviseljünk, ezek mégsem tekinthetők a fogalomalkotás, a tematikus tervezés vagy az ismétlések vezetése »zsinórmértékének«. Anyagainkkal csak akkor fogjuk a kívánt célt elérni, ha azokat Kartársaink a helyi körülményeknek megfelelően átdolgozzák, s ha annyit vesznek át gondolatainkból, amennyi saját oktató-nevelő munkájuk szempontjából kívánatos, és előbbre viszi azt.
Kérjük Kartársainkat, tanulmányozzák, használják fel kiadványunkat s véleményükről, az elért eredményekről tájékoztassanak bennünket. Minden őszinte sorért, bírálatért előre is köszönetet mondunk. Vissza