Történelemtanítás 1964/1-6

Tartalom

1. szám
Dr. Nyakas László: A világnézeti nevelés értelmi összetevői a gimnázium
III. osztályának történelemtanításában 1
Fancsovics György: A történelmi tényanyag világnézeti hatékonyságának növelése a középiskolai történelemtanításban 5
Dr. Giday Kálmán: Az általános iskolai történelemtanítás érzelmi visszhangja 10
László József: A szépirodalom felhasználásának lehetősége a spanyol polgárháború tanításánál 13
TAPASZTALATCSERE
Becsei József: „Fordított" vegyes típusú történelemóra 16
Dr. Waczulik Margit: Technikumi tanulók a korszerű történelemtanítás mód 18
Kávássy Sándor: A történelemtanítás és zene 23
Borszéky Károly: Sablonos vázlatok helyett szemléltető rajzokat! 24
SZEMLE
Könyv a magyar külpolitika 1938-39-es tevékenységéről (Mihalcsó Miklós) 29
Roberto Battaglia: A második világháború (dr. Szabolcs Ottó) 31
Ifjúságunk példaképei (R. Gilicz Márta) 33

2. szám
MÓDSZERTAN
Sári Gusztáv: A világnézeti nevelés módszertani kérdései az általános iskolai
történelemtanításban 1
Tóth Sándorné: További gondolatok a történelmi fogalmakról 12
Biró Ferencné-Kalmár Árpád: A második világháború utáni nemzetközi
helyzet c. tananyag tanításáról az általános iskolában 14
TAPASZTALATCSERE
Dr. Dékán Károly: A technikai szemléltető eszközök alkalmazásának lehetőségei. 20
Nagy Ottóné: Hogyan tanítok történelmet az esti tagozaton? 23
SZEMLE
Curzio Malaparte: Kaputt (Kronstein Gábor) 27
„A harcban nem szabad megállni. „(Mihalcsó Miklós) 28
Az Európai Antológia sorozat (Lörincz Lajos) 30
Kulis: A második front (Tálas Géza) 31

3. szám
MÓDSZERTAN
Lukács József: Az osztályharc tanítása a középiskolában 1
Kávássy Sándor: A nemzeti kérdés tanításának problémái a középiskolában 8
Csulák Mihály: Az ember származásának tanítása az általános iskolában 13
TAPASZTALATCSERE
Gergely Ferenc: Gondolatok a szemelvényről 17
Éles Tiborné: Az új anyagot közlő óra felépítése a gimn. II. osztályban 21
Kass Róbertné: Félperces kalandozások a történelemórán 23
SZEMLE
Vágvölgyi Tibor: A magyar jakobinusok emlékezete 1919-ben 26
Ila Bálint-Kovácsics József: Magyarország Helytörténeti Lexikona. Veszprém megye (Dr. Kenéz Győző) 28
Kulcsár Zsuzsa: Eretnekmozgalmak. (Kalmár Árpád) 30
Ifjúságunk példaképei. Rózsa Richárd. (R. Gilicz Márta) 31

4. szám
MÓDSZERTAN
Hinora Sándor: Az 5. osztályos történelem tankönyv 2
Történelem az 5. osztályban:
Kozma Tamás; A szemléltető eszközökről 6
Pataki László: Valóságos és képzeletbeli történelmi séták 8
TOVÁBBKÉPZÉS
Az általános iskolai történelemtanárok 1964-66. évi továbbképzési terve 9
VITA
Szabó Károly: A történelmi fogalmak dialektikája 14
HORIZONT
Kronstein Gábor: Vita a tanulói vita módszeréről az NDK-ban is 18
TAPASZTALATOK, ÖTLETEK
Dr. Dékán Károly: Történelmi keresztrejtvény 22
SZEMLE
Új magyar történeti folyóirat: Világtörténet 24
Cennerné Wilhelmb Gizella: Magyarország Történetének Képeskönyve (Tálas Géza) 25
A határban a halál kaszál. Prónay Pál naplója (dr. Szabolcs Ottó) 26
Könyvekről röviden (Sz. O.) 28

5. szám
MÓDSZERTAN
Major József: Még néhány megjegyzés az ötödikes tankönyvről 1
Kalmár Árpád: Számonkérés és osztályozás az ötödik osztályban 6
Turai Kálmán: Az ismétlés és formái a történelemórákon 8
TOVÁBBKÉPZÉS
A középiskolai történelemtanárok továbbképzési terve 1964-66 12
HORIZONT
Merényi László: Tapasztalatok az olaszországi történelemtanításról 17
TAPASZTALATOK, ÖTLETEK
Fogalmi kisfüzet (Pápay Antal) 23
Magnetofon a történelemtanítás szolgálatában (Dr. Nyakas László) 23
SZEMLE
V. Gordon Childe: Az európai társadalom őstörténete (Rubóczky István) 26
Spira György: 1848 Széchenyije és Széchenyi 1843-a (Dr. Szabolcs Ottó) 27
Könyvekről röviden 28

6. szám
MÓDSZERTAN
Dr. Bálint Béla: A legújabb kori történelem tananyagának gimnáziumi feldolgozása 1
Bodó László: Új feladat? 4
TOVÁBBKÉPZÉS
A budapesti történelmi munkaközösségek életéből
A XI. kerületi általános iskolai munkaközösség (György Lajosné) 7
A III. kerületi Martos Flóra Leánygimnázium munkaközössége (Gyapay Gábor) 8
Van-e, lehet-e önálló egyéni arculata egy kerületi munkaközösségnek? (Paunz Imréné) 8
Ismeretterjesztés és továbbképzés (Diószegi István) 9
Milyen legyen az új tankönyv a dolgozók általános iskolája 7. osztályában? (Z. L.) 12
HORIZONT
Egy időszerű szovjet tanulmányról. (Halász Margit) 17
TAPASZTALATOK. ÖTLETEK
A borítékrendszer (Dr. Dékán Károly) 20
Ami a történelem órát színesebbé teheti (Berecz Árpád) 21
SZEMLE
A történelmi ismeretterjesztés folyóirata 23
A Nagy Honvédő Háború története I. kötet. (Sörös Lajos) 23
Szabolcs Ottó: Munka nélküli diplomások a Horthy-rendszerben 1919-1944
(Salamon Katalin) 25
Érdekes kezdeményezés a történelmi források iskolai felhasználására (Szebenyi Péter) 25
A Gondolat Könyvkiadó történelmi könyvei 1965-ben (Sólyom Gáborné) 26
Könyvekről röviden 27

Témakörök