1.062.439
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Történelempedagógiai írások II.
Válogatás dr. Szabolcs Ottó munkáiból
Budapest
| Kiadó: | Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar-Magyar Történelmi Társulat Tanári Tagozata |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 119 oldal |
| Sorozatcím: | A történelemtanári továbbképzés kiskönyvtára |
| Kötetszám: | 27 |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 13 cm |
| ISBN: | 963-463-547-4 |
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
1999-ben közreadtam egy csokorravalót az elmúlt negyedszázadban megjelent történelempedagógiai írásaimból. Nem magamnak akartam vele emlékművet emelni, hanem úgy éreztem, hogy egy részük még ma is... TovábbElőszó
1999-ben közreadtam egy csokorravalót az elmúlt negyedszázadban megjelent történelempedagógiai írásaimból. Nem magamnak akartam vele emlékművet emelni, hanem úgy éreztem, hogy egy részük még ma is aktuális, maga az anyag pedig a rendszerváltás után már szakpedagógiai-historiográfiai emlékként is felfogható. Ha más szempontból nem is, a történelemtanítás elmélete kontinuitásának érzékeltetésére bizonyára. Ezt megerősítette bennem az a tapasztalat, amit azóta sok konferencián, más tanácskozásokon és továbbképzéseken szereztem, hogy lassanként kihal az a tanárgeneráció, amely annak idején olvasta ezeket az írásokat. Tanítás-historiográfiai műhely és publikációk híján az új generációk kezébe pedig nem kerülnek a múlt publikációi. Ezért azután sok tanár átéli a szakmai gyökértelenség elbizonytalanító érzését, szakmódszertanilag újszülöttnek érzi magát.Mivel első kis kötetem terjedelemkorlátai miatt csupán némi ízelítőt tudott adni az 1970-80-as évek módszertani elgondolásaiból, most egy újabb csokrocskát válogattam össze jórészt publikált írásaimból; egy-egy akkor nem megjelentre is rátaláltam. Szeretettel adom tanártársaim kezébe anélkül, hogy egyetlen szót is változtattam volna az akkori kéziratokon. Ezzel vállalva nemcsak a mai, hanem az akkori önmagamat is. A megítélés természetesen az olvasó joga. Vissza
Tartalom
Bevezető az I. kötethez 7Bevezető a II. kötethez 9
Előszó (Kardos József) 11
Múlt és jelen
Iskolakultúra és tantárgyi rendszer 13
A történelemtanulás, -tanítás hasznáról 21
A történelemtanítás tegnap és ma 34
Történelem - társadalom - ember
A ráció és emóció kérdése a történelemtanításban 53
Az iskolai történelemtanítás egysége 57
Az oktatás korszerűsítése és a térképek 62
Értelmezések és módszerek
A történelemtanítás-módszertan fejlődésének kérdéséhez 70
Az induktív és deduktív út kérdéséhez a történelemtanításban 76
A tömegkommunikáció hatása a történelemtanításra 80
A követelményrendszer és az oktatási folyamat irányítása 85
A tanári szabadság értelmezése a történelemtanításban 93
Nemzeti tudat - európai tudat
A nemzeti tudat alakulása és az iskolai történelemtanítás 99
A tankönyv mint a nemzetközi egyetértés eszköze 109
A magyar történelemtankönyvek európaisága 115
Témakörök
Megvásárolható példányok
Állapotfotók
Állapot:
Jó
1.740 ,-Ft
9
pont kapható
Kosárba
Folytatás Microsoft-tal