Történelem

Előszó

Közoktatásunk középtávú korszerűsítése során a gimnáziumi történelemtanítás is jelentős átalakuláson megy keresztül. Mindenekelőtt módosulnak - a mai társadalmi igényeknek megfelelően - a tantárgy céljai és feladatai. A történelemtanítást egyre inkább a jelen szolgálatába kell állítani. Az emberi múlt tanulmányozása során el kell érni, hogy ifjúságunkban kialakuljanak azok az ismeretek és képességek, amelyek a korunk társadalmi viszonyaiban való eligazodást lehetővé teszik; s létrejöjjenek azok a meggyőződés jellegű nézetek, amelyek a szocializmus vállalását s a teljes fölépítéséért folyó társadalmi tevékenységet világnézetileg s erkölcsileg megalapozzák.
A módosult céloknak és feladatoknak megfelelően alakul a történelem mint iskolai stúdium tartalma is. A hagyományos történelmi anyag mellé fölzárkóznak a történelmi-társadalmi lét különböző szférái, a társadalmi mozgást más-más nézőpontból vizsgáló társadalomtudományok leglényegesebb és legjellemzőbb ismeretkörei, s így az új tantervi fölfogásban a történelem komplex és integrált társadalomtudományi tantárgyként jelenik meg. Erre utal a tárgy megváltozott címe is: Történelem és társadalmi ismeretek.
A jelenközpontúság s a mai társadalmi követelményekhez való igazodás szükségessé tette a világtörténeti látásmód elvének korszerűbb és árnyaltabb értelmezését. Ez is tartalmi változásokkal jár. Vissza