Igehirdetés zsinat után

Hogyan közvetítsük a zsinat tanítását?

Szerző

Fordító

Bécs

'Theodor Filthaut: Igehirdetés zsinat után ' összes példány

Kiadó:	Opus Mystici Corporis Verlag
Kiadás helye:	Bécs
Kiadás éve:	1970
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	159 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	21 cm x 14 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

Hogyan közvetítsük a Zsinat tanítását igehirdetésünk során, akár a prédikációban, akár a hitoktatásban? - ez a kérdés nagyon sok lelkipásztorban felmerült, mindjárt a Zsinat után. Ezért jelent nagy segítséget Filthaut könyve, melyben szerzőnk biztos tudással és világos áttekintéssel foglalja össze a Zsinat vezérgondolatait, hogy azokat az igehirdető értékesíthesse. Szerzőnk egyben új utakat is keres, új feladatokra mutat rá a katechézis számára.

Tartalom

A kiadó előszava	9
Bevezetés	11
A kinyilatkoztatás mint történelmi esemény
A kinyilatkoztatás a II. Vatikáni Zsinat értelmezésében	13
A katechetikai helyzet: elemzés és feladat	14
A kinyilatkoztatás mint történés	14
Az eszchatológikus szempont	15
A világban levő rossz és Istenfogalmunk	17
A nem-keresztény vallások új értékelése	20
Szükség van a hitetlenségről való felvilágosításra	23
A Szentírás: az egész hitoktatás gyújtópontja
A Zsinat újraértékeli a Szentírást	28
A hagyomány új értelmezése	28
A Szentírás értelme és jelentősége	29
A katechézis számára levont következtetések	31
Néhány megfontolás a szentírásoktatással kapcsolatban	31
A szentírás és katekizmustanítás problémái	31
Isten lelke a világban
A Szentlélekről szóló hitigazság a mai hívők tudatában	39
A Zsinat megállapításai	41
Lehetőségek az oktatásban	45
A Lélek mint minden élet teretmő őselve	45
A Lélek és az igazság az Egyházban	46
A Szentlélek mint vezérlő erő az Egyházban	48
A Szentlélek és az egyes hívek	50
Az Egyház mint Isten népe
Az egyházfogalom a zsinati rendelkezésben	53
Az egyházfogalom a hitoktatásban	54
Visszapillantás a katekizmus történetére	54
Néhány új szerkezeti elem	56
A laikusok mint az Isten népének tagjai
A laikusoknak a Zsinat által történt rehabilitálása	60
Kicsoda a laikus?	60
A világi hívek a liturgiában	61
A laikusok feladata a világban	63
Szükséges változás a nevelés terén	66
Az egyházi hivatal mint szolgálat
A hivatal értelmezése a zsinati okmányokban	72
A jövő oktatás súlypontjai	75
Húsvét titka a liturgikus oktatásban
Húsvét titka a Zsinat liturgikus határozatában	80
A tanítás kérdése	82
A húsvéti esemény értelmének kérdése	82
Néhány javaslat	83
Katechetikai jelentősége	88
Az Egyház küldetése
A küldetés mint az Egyház lényeges szerkezeti eleme	94
A küldetés új értelmezése a missziós határozatban	94
A missziós katechézisben beállott változás	97
Az egész Egyház mint a hithirdetés hordozója	98
A missziós határozat szemszögéből nézve	98
Az oktatás szemszögéből nézve	100
A különleges megbízatás	100
A Zsinat elképzelése	100
A katechetikai szempont	102
Ökuménikus oktatás
Mit jelent az ökuménikus oktatás?	106
Az Egyház egysége	108
Szakadások az Egyházban	112
Az egyházak egyesülése	115
Szükségessége	115
Az adott egység	115
A cél és a feladat	116
Az egyházak egyesítésének hordozói	117
Gyakorlati lehetőségek	117
Keresztények és zsidók
Izrael nélkül nem értjük meg helyesen az Egyházat	122
A zsidók Isten kiválasztott és szeretett népe	126
Jézus halála és a felelősség kérdése	128
Elvetette Isten a zsidó népet?	130
A keresztények remélik Izrael üdvösségét	132
A zsidók iránti keresztény magatartásra nevelés	134
Életre nevelés a mai társadalomban
Isten népe mint az emberi társadalom része	137
Valláspedagógiai következtetések	139
Politika és üdvösség	144
A békére való nevelés	151
A szolidaritás	151
Előfeltételek	153
Isten békéje és az emberi társadalom békéje	154
A háborúk embertelensége	155
A nemzetközi szervezetek jelentősége	157