| Bevezető | 3 |
| II. | |
| A testnevelés tantárgypedagógia tárgya, kapcsolata a pedagógiával és didaktikával | 5 |
| Mivel foglalkozik a testnevelés tantárgy-pedagógia | 6 |
| A testnevelés oktatásának célja, feladatai | 7 |
| Mi a mozgásműveltség, műveltségtartalom, cselekvőképesség fogalma | 8 |
| III. | |
| Az oktatás és a tanulás folyamata a testnevelésben | 11 |
| A mozgáskészségek kialakításának folyamata | 14 |
| IV. | |
| A testnevelés tanítás és tanulás módszerei | 17 |
| Ismeretátadás és feldolgozás formái | 18 |
| Szóbeli vagy verbális ismeretnyújtás | 19 |
| Szemléltetés, vagy vizuális információ nyújtás | 21 |
| Gyakoroltatás, gyakorlatvezetés tecnika | 25 |
| A tanár tevékenysége gyakoroltatásnál | 27 |
| Hibajavítás módszerei | 41 |
| A hibák csoportosítása | 41 |
| A hiba okának megállapítása | 43 |
| A hibajavítás általános szempontjai | 46 |
| Ellenőrzés, értékelés | 47 |
| Teljesítmény szerkezet | 46 |
| A tanulók teljesítmény értékelésének formái | |
| V. | |
| Az iskolai testnevelési munka tervezése | 63 |
| A tanórai munka tervezése | 63 |
| Nevelés Oktatás Terve, az általános iskolai testnevelés tanterve | 63 |
| Tanmenetkészítés módszerei | 76 |
| Az általános iskolai testnevelés szervezeti formái | 83 |
| Testnevelési tanóra | 83 |
| A testnevelési órák szerkezeti felépítése, fejlődésének történeti áttekintése | 84 |
| A testnevelési órák típusai | 91 |
| Testnevelési órák tervezése, óraterv készítése | 92 |
| Könnyített és gyógytestnevelési órák | 102 |
| VI. | |
| Foglalkoztatási formák a testnevelési órán | 105 |
| Osztályfoglalkoztatási forma | 106 |
| Csapat foglalkoztatási forma | 108 |
| Körforma, vagy edzésjellegű csapatfoglalkoztatás | 114 |
| VII. | |
| A testnevelő tanár balesetelhárító és egészségvédelmi feladatai | 117 |
| Elővigyázatossági és egészségügyi rendszabályok | 117 |
| Az iskolai testnevelés dologi feltételei | 123 |
| Tornaterem | 124 |
| Szabadtéri létesítmények | 125 |
| Felszerelés, a testnevelés tárgyi eszközei | 128 |
| A testnevelő tanári személyiség jellemző vonásai, társadalmi elvárások a testnevelő tanárokkal szemben | 130 |
| VIII. | |
| Az iskolai testnevelés tanórán kívüli feladatai és szervezeti formái | 133 |
| Tanórán kívüli munka tervezése/munkaterv | 133 |
| Alkalmi szervezeti formák | 134 |
| Testnevelési ünnepélyek | 135 |
| Testnevelési kiránduláésok | 136 |
| Az iskolai szünetekben történő testnevelési foglalkozások. Egyperces torna | 139 |
| Tömegsport foglalkozások | 141 |
| 1. sz. melléklet: Az általános iskolai szekrényugrások oktatási modellje | 145 |
| 2. sz. melléklet: Tanmenet minta | 149 |
Folytatás Microsoft-tal