Természetismeret az általános iskolák 2. osztálya számára

Előszó

Intézetünk 1971. szeptemberétől kapcsolódott be a természettudományos oktatás korszerüsitési kisérletébe. Három évig Pálffy Györgyné főiskolai docens által összeállitott program szerint dolgoztunk#1973-tól az MTA Természettudományos Albizottsága hozzálátott az egybehangolt természettudományos oktatási program kialakitásához. 1975-től munkacsoport létesült intézetünkben azzal a céllal, hogy az MTA és OM Köznevelési Bizottsága Természettudományi Munkabizottságának irányitása mellett végzett munkájával hozzájáruljon a természetismeret tantárgy tantervi koncepciójának kialakításához. Kézikönyvünk szemléletében folytatása a Székely Róbertné által készitett osztályos kézikönyvnek. /Pl. :Ismétlésként az anyaggal való ismerkedés kiindulópontjaként felhasználjuk az anyag megismert kvalitativ tulajdonságait, s bővitjük kvantitativ tulajdonságokkal. /Egymásra épültségük miatt nem vettünk bele olyan fejezeteket, melyek ugyan szerves részei t, egy kézikönyvnek, de az 1. osztályos kézikönyvben részletesen megtalálhatók./Pl.:A természetismeret tantárgy tanitásának programja 0/ A második osztályos anyag összeállításakor hasznosítottuk a munkacsoport által szerzett tapasztalatokat,Szem előtt tartottuk Kiss Dánosné és dr. Révész Béla értékes javaslatait, az élő és élettelen természet kapcsolatának integráltabb megoldására.
Kézikönyvünket azzal a meggyőződéssel bocsátjuk útjára, hogy a kisérletben részt vevő pedagógusok tárgyszeretetükkel, érdeklődésükkel egyéni alkotó módon használják, s gazdagitják az általunk javasolt programot, tanitási tervezeteket. Vissza