Tehetség és képességek

Előszó

Ez a kötet már a harmadik tanulmánygyűjtemény abban a sorozatban, amelyet a Kossuth Lajos Tudományegyetem Pedagógiai-Pszichológiai Tanszéke a tehetségfejlesztő intenzív pedagógusképző tanfolyamához kiad. Az első 1993-ban jelent meg "A tehetségfejlesztés alapjai" címmel, s támpontokat nyújtott ahhoz, hogyan ismerjük fel a tehetséget, milyen eljárásokkal, eszközökkel és pedagógusi, szülői attitűddel tudjuk elérni a tehetséges gyerekekben rejlő értékek hatékony kibontakoztatását. A második kötet "Tehetség és személyiség" címmel jelent meg 1994-ben, s ebben a tehetséges gyerekek személyiségének fejlesztéséhez találnak támpontokat a szakemberek. Jelen kötet nem véletlenül kapta a "Tehetség és képességek" címet: olyan tanulmányokat adunk közre benne, amelyek kimondottan a képességek fejlődésének, fejlesztésének kérdéskörét érintik. Ezen írások fontosságát nem szükséges különösen bizonygatni, hiszen ma már triviális a tehetségfejlesztő szakemberek körében - a Mönks-Renzulli-modell megszületése óta hogy a tehetség fejlesztésében különös gondot kell fordítani mind az általános intelligencia, mind a speciális képességek kibontakoztatására. A folyamat előbbi ágához, az általános intellektuális képességek problémaköréhez kapcsolódnak az itt közölt tanulmányok. Két kutatóhely legújabb eredményeit tesszük közzé: egyrészt az MTA Pszichológiai Intézete Neveléslélektani Osztályának képességfejlődésről szóló írásait (Herskovits Mária, Gyarmathy Éva), másrészt a KLTE Pedagógiai-Pszichológiai Tanszéke által koordinált kutatás "Az anyanyelv és a gondolkodás fejlődésének jellemzői, kapcsolata a 6-14 éves korban" első periódusára (6-10 éves kor) vonatkozó vizsgálatok eredményeit adjuk közre. (Balogh László, Bun Zoltán, Gellénné Kálmánchey Márta, Daragó József, Gömöry László, Lengyel Zsolt, Tóth László munkái.) Ez utóbbi kutatásban - mint a nevek is jelzik - közreműködik a debreceni Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola, valamint a Veszprémi Egyetem is. Végezetül - e helyen is köszönetet mondva áldozatos munkájukért - hadd álljon itt azoknak a pedagógusoknak a neve akik az első periódusban közreműködtek a vizsgálatok megszervezésében, lebonyolításában - Debrecen három iskolájában. Vissza