Társadalmunk és középiskolája

Szerző

Szerkesztő

Budapest

'Forray R. Katalin: Társadalmunk és középiskolája ' összes példány

Kiadó:	Akadémiai Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1988
Kötés típusa:	Fűzött keménykötés
Oldalszám:	144 oldal
Sorozatcím:	Neveléstudomány és társadalmi gyakorlat
Kötetszám:	20
Nyelv:	Magyar
Méret:	25 cm x 17 cm
ISBN:	963-05-4747-3
Megjegyzés:	Fekete-fehér ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Fülszöveg

A szerző mai társadalmunk középiskolai oktatásának kiterjedését, állapotát, a lakossági igényeket és mindazokat a tényezőket és motívumokat vizsgálja, melyek a művelődés e szintjét szembeötlően vagy rejtetten befolyásolják. Módszere sajátosan "extenzív": nem az iskolák belső, tartalmi viszonyait kutatja, hanem azt a társadalmi-szociológiai-ökológiai teret, melyben az iskolák történelmileg kialakultak, vagy a gyors, "voluntarista" fejlesztés következtében elhelyezkednek. Az elmúlt évtizedek városfejlődése és ipartelepítése; az igények ellentmondásokat kikényszerítő ereje mind nyomot hagyott a középfokú oktatási intézményeken, megbecsültségükön, preferáltságukon.
Forray R. Katalin munkája nem csak tartalmilag hoz számos új felismerést: megírása, bizonyító rendszere is rendkívül gondos, élvezetes. A munkát az állami tervezés szintjén dolgozó szakembereken kívül a legkisebb helységek iskolaszervezői is haszonnal olvashatják.

Tartalom

Bevezetés	7
Szociálökológia - oktatásökológia	11
A formáló környezet	11
A modern ökológiai szemlélet és módszer	16
Hazai és külföldi előzmények	22
Trendek és problémák	30
Az iskolázottság változásai Magyarországon	30
Középiskolázás, városiasodás: a középiskolák vonzásában	39
Kereslet és kínálat, igények és lehetőségek	49
A továbbtanulási szándékok	49
A képzési kínálat	54
Kompromisszum vagy realizálódás	63
A középiskola vagy a város vonz?	67
A budapesti modell	80
A fejlődés története	80
A fővárosi kereslet és kínálat	85
Hogyan választanak a gyerekek?	92
A minta és a változók	92
Az általános iskolai tanulmányi eredmények - az általános iskola "minősége"	93
A továbbtanulási szándékok	95
A lányok és a fiúk	103
Egy szakasz lezárult	107
Hogyan terjed az iskolázás?	107
A lakossági igények	113
Kutatói tapasztalatok	115
Irodalom	122
Függelék	127
Források	143