Társadalmi, politikai, jogi és államtani ismeretek

Fülszöveg

Részlet a könyvből:
A körülöttünk lévő világ, azaz életvilágunk két szempont szerint is megközelíthető. Mondhatjuk azt, hogy létezik hétköznapi világunk, ahol mindennap ismétlődő cselekvések jelzik életünket. A biológiai szükségletek kielégítésétől (evés, ivás, alvás, különböző életfolyamatok) a társadalmilag meghatározott tevékenységekig húzódik a sor (iskolába járás, munkavégzés, szórakozás, művelődés). Ezek más és más formában és tartalommal jelentkeznek ugyan, de többnyire magától értetődik mindannyiunk számára, hogy ezeket el kell, hogy végezzük. Sokszor nem is tudatosítjuk magunkban, hogy mindezt csináljuk, ám mégis naponta újra nekifogunk dolgaink elvégzésének, életünk fenntartásához elengedhetetlen feladataink végigcsinálásának. Mindennapjainkhoz tartozik mindennapi tudásunk, ami homályos és csak az éppen aznapi feladatokra korlátozódik. Nem rendszerezett ez a tudás: mégis működteti cselekedeteinket. Gondoljunk csak arra az igen egyszerű dologra, hogy étkezéseink alkalmával általában nem gondoljuk át, hogy milyen biológiai folyamatok játszódnak le szervezetünkben, a probléma akkor kezdődik, ha túl keveset vagy túl sokat eszünk. Erre szervezetünk válaszol, és mi is kénytelenek vagyunk valamilyen lépést tenni. De hasonló kérdések merülhetnek fel a tanulás során is. Egyrészt nem tudják, vagy csak kevesen, hogy miért is kell számukra érthetetlen és értelmetlen dolgokat megtanulniuk, egyszerűen egy külső kényszer hatására eljárnak az iskolába. A probléma itt is csak akkor kezdődik, ha mondjuk nem olyan érdemjegyet kap valaki, amilyet elvárnának tőle, vagy nem tudja, hogy milyen pályát válasszon, milyen iskolában folytassa további ismeretszerzését, hogy később megfelelő munkát és életet tudjon kialakítani magának. Vissza