Tanulmányok a gépírástanítás egyes kérdéseiről

Tartalom

Bevezetés 3
A gépírás tanításának szükségessége. 5
A módszer 7
A gépírás mint tantárgy 10
A gépírás tanulásának nevelő értéke 12
A tízujjas vakírás 16
A gépírás mint munka 20
A gépírási hibázások 23
A vakírás megtanítása 29
I. A gyakorlatok anyaga 29
Bevezetés 29
1. Az alap tartásból kiinduló írás megtanítása 30
A betűk tanítási sorrendje 30
Gyakorlóanyag a billentyűzet elsajátításához 34
a) Jelentés nélküli betűegyüttesek gyakoroltatása 34
b) Szempontok a szópéldák válogatásához 35
2. Átmenet a lebegő kéztartásra 38
3. A lebegő kéztartás gyakorlóanyaga 40
II. A gyakorlás módja 42
A ritmus szerepe a gépírás tanításában 44
Versenyszerű gyakorlás a gépírási órán 47
A sebesség fokozása 31
Alapsebesség 52
Gyakori betűkapcsolatok gyakoroltatása 53
Nehéz billentyűfogások gyakorlása 54
Gyors sorváltás 55
Gyors váltókezelés 56
Gyakorlás időbeosztással 56
A másolás gyakorlása 58
Az ellenőrzés 62
1. A tanulók Írásmódjának ellenőrzése 62
2. Az Írásbeli munka ellenőrzése 64
A teljesítmény mérése 67
A gépírási óra 70
Az első gépírási órák 73
Egy betűtanítási óra vázlatos ismertetése 78
A gépíróterem 81
A gépíróterem berendezése 81
Az írógép 81
Az írógépasztal 83
A gépírószék 84
Irattámasztó 85
A gépíróterem egyéb berendezési tárgyai 86
Segédeszközök a gépírás elsajátításához 89
Billentyűzettáblák 90
Egyéb szemléltető táblák 92
A ritmus vezérlésének eszközei 92
Időjelzés gépi eszközzel 95
Különleges gépírás tanítási feladatok 97
A gépírás oktatásával kapcsolatos dokumentumok 99
Szabályzatok 101

Témakörök