Tanulmányok a 6. sz. főirány kutatási köréből 2.

Előszó

E kötetben megjelenő tanulmányok egyrészt a pedagógusképz szervezeti korszerűsítésének általános kérdéseivel foglalkozna /az első két tanulmány/; másrészt az egyes képzőintézmények /egyetemek, tanárképző főiskolák, tanitóképző főiskolák, óvónőképző intézetek/ sajátos problémáival.
A közös bennük a képzés szervezeti és tartalmi integrációnak, a különböző pedagógusképző intézményekben folyó képzés közelítésének, optimális összehangolásának gondolata. Szilárd meggyőződésünk, hogy a pedagógusképző intézmények széles hálózatában mint laza rendszer-együttesben, sok belső lehetőség, rejtett érték található, s átgondolt változtatásokkal a rendszer tökéletesíthető.
E kötetben a KLTE Pszichológiai Tanszékének irányításával dolgozó kutatócsoport /tagjai: a tanszék és a tanszékcsoport 4 oktatóján kivül 3 tanszéki kutató, valamint a Nyiregyházi Tanárképző Főiskola és a Debreceni Tanítóképző Főiskola, a Hajdúböszörményi Óvónőképző/ csupán 6 általános jellegű tanulmányt közöl, tematikus teljesség miatt vettük fel a kötetbe az első két tanulmányt, ami már a Felsőoktatási Szemlében is megjelent. Egyébkén a kutatócsoport tagjai a pedagógusképzés sok részletproblémáját is megvizsgálták. E vizsgálódásokból kb. 15 ívnyi kéziratanyag gyűlt össze, ami kiadásra vár.
Mindezen kutatások a 6. sz. főirány erkölcsi és anyagi támogatásával folynak 1976 októberétől 1980 végéig. Vissza