| Kiadó: | Tankönyvkiadó Vállalat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 350 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 12 cm |
| ISBN: | 963-17-4587-2 |
| Megjegyzés: | Tankönyvi szám: 52390/1. |
| 5 | |
| Bevezetés | 7 |
| A tanulás pszichológiai fogalma és általános jellemzése | 15 |
| A tanulás mint kapcsolatképzés. A kondicionálás | 27 |
| Az 1. típusú, klasszikus kondicionálás | 33 |
| A 2. típusú, instrumentális kondicionálás | 44 |
| Az útvesztőtanulás | 54 |
| Generalizáció és diszkrimináció | 64 |
| A belátásos tanulás | 77 |
| A verbális tanulás | 86 |
| Az emlékezés | 108 |
| A tanulási folyamatok kölcsönhatása | 121 |
| A felejtés | 144 |
| Kialakult szóasszociációk sajátosságai | 155 |
| Tanulás és gondolkodás | 161 |
| A motiváció alapfogalmai | 188 |
| Az öröklött és a tanult tényezők szerepe a motivált viselkedésben | 198 |
| A motivált viselkedés pszichofiziológiai alapjai | 205 |
| Az elsődleges drive-ok fajtái | 214 |
| A motívumtanulás alapvető formái | 220 |
| A szociális tényezők hatása a motívumtanulásra | 227 |
| A büntetés | 231 |
| A jutalmazás | 247 |
| A teljesítménymotiváció | 261 |
| A szándék mint motiváló tényező | 270 |
| A tanulási motiváció közvetlen formái | 290 |
| Zárszó | 313 |
| Utószó a második kiadáshoz | 316 |
| Szakirodalmi hivatkozások és forrásmunkák | 336 |
A borító elszíneződött, töredezett, a gerinc megtört, sérült. A borító, a lapélek és néhány lap foltos.
Folytatás Microsoft-tal