Tanárképzés és tudomány VI.

Szerkesztő

Fordító

Budapest

'Dr. Hajdú Péter: Tanárképzés és tudomány VI. ' összes példány

Kiadó:	Eötvös Loránd Tudományegyetem Tanárképző Főiskolai Kar
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1990
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	328 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Megjelent 300 példányban.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Tanárképzés
Dr. Bencédy József: A Tanárképző Főiskolai Kar tizenöt éve	5
Dr. Hajdu Péter: Pillanatkép 1983-ból (Az ELTE és a tanárképzés)	45
Vető Balázs: A tanári pálya presztizsének megitélése	54
Dr. Andrej Czarkowski: A "jövő pedagógusa" és a pályaválasztás szociálpszichológiai motivációja a Zielona Gora-i Pedagógiai Főiskolán	73
Dr. Dieter Grohmann: A tanárképzés néhány kérdése az NDK-ban	82
Dr. Victor András: Tanárképzés és környezeti nevelés	87
Makádi Mariann: Egy környezetvédelmi felmérés tanulságai	105
Kollár Éva: A tanárképzés szerepe az iskolai ének-zene tanitásban	119
Vörösné Keszler Erzsébet: Imre Sándor szerepe a tanárképzésben	129
Dr. Tadeusz Hunczaki: Tadeusz Kotarbinski "független etikája"	137
Neveléselmélet
Dr. Szabó Helga: A tanitás szabadsága	144
Dr. Katona András: A koncentrációtól az integrációig	152
Dr. Albert Pawlowski: A dehumanizáció jelensége az oktatásban	174
Dr. Mikes Zdenkóné: Az oktatás és gazdaság összefüggése a pályaválasztás előkészitésében	184
Dr. Karla Horstmann: Diplomamunkák a pedagógiai-pszichológiai szakon - elméleti igények és realitás	198
Heimann Lászlóné: Főiskolai hallgatók és tehetséggondozás	205
Dr. Bácskai Erzsébet: Napközis nevelőtanárok szerepértelmezésének problémái	213
J. M. Szmolencev: A felvilágosítástól a tevékenységszervezésig. Az erkölcsi nevelés elméletének uj feladatai	225
Oktatáselmélet - tantárgypedagógia
Dr. Vadász Sándor: A francia forradalom ábrázolása magyar gimnáziumi tankönyvekből (1945-től napjainkig)	232
T. D. Komina: A magyar általános iskolai orosz nyelvkönyvek nyelvi-országismereti aspektusának vizsgálata	242
V. A. Fedoszov: A hiba-előrejelzés módszere az idegen nyelvek oktatásában (magyar és orosz lexikai konstrukciók példáján	249
Dr. Mérő József: Immanuel Kant földrajzi teóriája és a földrajzoktatás	284
Sigmond András: A rekreáció jelentősége és lehetősége az általános iskolai korosztályok testnevelésében	290
Őry Tamásné: Játékközpontu oktatás a röplabdázásában	298
Csutka István: Nyitott szemmel az NSZK-ban	305
Rezümék	317
Tartalomjegyzék	327