| Kiadó: | Bolyai János Matematikai Társulat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 224 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 28 cm x 20 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | 300 példányban került kiadásra. |
| Előszó | 1 |
| Bevezetés | 3 |
| Tankönyv használat | 7 |
| Célok és elképzelések a számítástechnika magyar oktatásával kapcsolatban | 10 |
| Más koncepciók | 17 |
| A kezdet: ciklus előtti periódus | 20 |
| Mit tanítsunk az első órán? | 21 |
| Mit tanítsunk az első 4-6 órán? | 24 |
| Az első néhány óra (4-6) speciális problémái | 27 |
| A második periódus: for-next, if-then | 29 |
| A második fokozat problémái | 30 |
| Tematikai problémák | 32 |
| Rajz és számítástechnika | 33 |
| Szögfüggvények és számítástechnika | 34 |
| Számítástechnikai problémák | 44 |
| Tantervek: témaválaszték | 44 |
| A témaválasztás szempontjai | 46 |
| Mit tanítsunk? | 47 |
| Mikor válasszuk a számelméletet? | 48 |
| Mikor válasszuk az analízist? | 50 |
| Mikor válasszuk a rajzolás alapú programot? | 50 |
| Mikor válasszuk a szöveg alapú variánst? | 52 |
| Problematikus pontok az egyes variánsoknál | 53 |
| Számelmélet alapú tanterv | 53 |
| Analízis számítógéppel | 54 |
| Fizikai alkalmazások | 63 |
| Rajz-centrikus tanterv | 82 |
| Szöveg-kezelés | 91 |
| Mindennapok matematikája | 99 |
| Játékok - mint kiegészítő téma | 105 |
| Problémák a valószínűségszámítással | 107 |
| Javaslatok tagozatos osztályoknak | 112 |
| Nehéz feladatok | 115 |
| Speciális kérdések | 119 |
| Furcsa kelepcék | 124 |
| A feladatcentrikus oktatás kérdése középiskolában | 125 |
| Számolási pontosság a középiskolában | 127 |
| A visszakérdezés és az osztályozás szempontjai | 127 |
| Különbségek a számítástechnika szakkörön és órán való tanítása között | 129 |
| Függelék | 129 |
| A lemezegység használata | 129 |
| A hálózat (network) használata az oktatásban | 130 |
| Miben tér el a tanár szerepe a számítástechnika oktatásban és más tárgyakban? | 131 |
| Nem BASIC alapú oktatás | 132 |
| Szövegszerkesztők használata | 135 |
| Adatbázisok | 135 |
| Függelék: Miért fontos? | 137 |
| Függelék: A kísérőlemez programjai | 141 |
| Irodalomjegyzék | 148 |
| Függelék: Minta óravázlatok | 149 |
| IBM PC-k és hasonmásaik használata | 174 |
| Fizikai felépítés. Mi történik, amikor bekapcsoljuk a gépet? | 176 |
| Hogyan dolgozzunk BASIC-ben? | 177 |
| Mi a Dos? (Rövid leírás) | 180 |
| Függelék: Turbo Pascal | 192 |
| Mit kell tudnunk a Pascalról? | 192 |
| Mikor tanítsunk Pascalt? | 200 |
| Hogyan tanítsunk Pascalt? | 201 |
| Függelék: Hogyan tanítanék számítástechnikát az általános iskolában? | 203 |
| Egy lefutott tanmenet tapasztalatai | 222 |
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal