Tanári kézikönyv az Élővilág című tantárgy tanításához - 7. osztály

Előszó

Tárgyunk tanításának az a célja, hogy - az általános iskola átfogó céljainak és feladatainak rendszerébe illeszkedve - minden tanulónak egységes, korszerű alapműveltséget nyújtson az élő természetre vonatkozóan. Ezáltal neveljen úgy, hogy a tanulók szeressék szocialista hazánkat, becsüljék az idegen országokat, földrészeket s a bennük folyó termelőmunkát. Az élő természettel kapcsolatos ismeretek is járuljanak hozzá, hogy a tanulók a jövő társadalmának sokoldalúan képzett, öntudatos dolgozói legyenek.
Az Élővilág tanításának konkrét feladatai közül az az első, hogy megismertesse a tanulókkal a legjellemzőbb fajok sajátosságai alapján a közeli és távolabbi életközösségek életét. A 7. osztályba a távolabbi életközösségek ismertetése kerül. Ezzel bővül a konkrét tárgyi anyag a 8. osztályos rendszerezéshez, de ezen túlmenően hatékonyan kell szolgálnia a tárgykörnek a tanulók fejlődéstörténeti szemléletének megalapozását a kenguru, emberszabású majmok stb. jelentőségének hangsúlyozott tárgyalásával, valamint annak kiemelésével, hogy az életközösségek kialakulásának sorrendje az élőlények fejlődéstörténeti sorrendjével nagy vonalakban megegyezik.
A mezőgazdasági nagyüzemi termelés főbb mozzanatai közül ebben az osztályban - önálló egységként - a talajművelés kerül sorra, de az általános növény- és állattani vizsgálódások szintén tartalmaznak olyan vonatkozásokat, amelyek a mezőgazdasági termeléssel kapcsolatosak. Vissza