Tanári kézikönyv az általános iskolai 5-6. osztályos történelem tanításához

Tartalom

Előszó 5
A történelemtanítás alapkövetelményei 9
Tanterv és Utasítás 11
A tankönyv 14
A tanmenet 18
A felső tagozatba való átmenet kérdései 21
A történelemtanítás feladatai a 6. osztályban 32
Feleltetés - osztályozás 35
Ismétlés - összefoglalás 39
A fogalmak kialakítása 43
A) A fogalom kialakítása közvetlen szemléletnyújtás
útján 46
B) A fogalom kialakítása élőszóbeli szemléletnyújtás útján. (A módszerek kombinációja) 49
Az applikáció 51
A topográfiai ismeretek tanítása 5 5
A kronológiai ismeretek kérdése 5 8
Az órára való közvetlen felkészülés tárgyi feltételei 63
Ajánlott irodalom az 5. és 6. osztály tanításához 65
1. Az 5-6. osztály anyagának tudományos feldolgozása 65
2. Forrás szemelvények. (Tanári kézikönyvek) 65
3. Pedagógiai, módszertani tanulmányok 65
A történelem tanítása az 5. osztályban 69
A történelem tantárgy bevezetése 71
a) Az első történelemóra 71
b) Hogyan lett a törpéből óriás? (Bevezető olvasmány) 72
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 72
A tárgykör tanítása 72
I. Az őskor 75
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 75
A tárgykör tanítása 76
Irodalomtanároknak 95
Irodalom tanulóknak 95
II. Az ókori Kelet 97
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 97
A tárgykör tanítása 97
Irodalom tanároknak 119
Irodalom tanulóknak 119
Filmek 119
Iskolatelevízió 120
III. Görögország 120
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 120
A tárgykör tanítása 121
Irodalomtanároknak 146
Irodalom tanulóknak 146
Filmek 146
Iskolatelevízió 146
IV. A Római Birodalom 147
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 147
A tárgykör tanítása 147
Irodalomtanároknak 185
Irodalom tanulóknak 186
Filmek 186
Iskolatelevízió 186
V. A magyar történelem kezdetei 187
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 187
A tárgykör tanítása 187
Irodalomtanároknak 197
Irodalom tanulóknak 198
Filmek 198
Iskolatelevízió 198
Év végi rendszerező, összefoglaló ismétlés 199
A történelem tanítása a 6. osztályban 209
Bevezetés 209
Tanév eleji ismétlés 209
I. A feudalizmus kialakulása Európában 219
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 219
A tárgykör tanítása 219
Irodalom tanároknak 228
Filmek 228
II. A feudális állam megalapítása Magyarországon (X-XT.
század) 229
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 229
A tárgykör tanítása 229
Irodalom tanároknak 241
Irodalom tanulóknak 241
Filmek 242
Iskolatelevízió 242
III. A feudalizmus virágkora Európában (XI-XV. század) 243
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 243
A tárgykör tanítása 244
Irodalomtanároknak 268
Irodalom tanulóknak 268
Filmek 268
IV. A feudális rend megszilárdítása Magyarországon (XI-XIII.
század) 269
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 269
A tárgykör tanítása 270
Irodalom tanároknak 289
Irodalom tanulóknak 289
Filmek 289
Iskolatelevízió 289
V. A rendi Magyarország kialakulása 290
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 290
A tárgykör tanítása 290
Irodalomtanároknak 304
Irodalom tanulóknak 304
Filmek 304
Iskolatelevízió 304
VI. A központosítás kísérlete és bukása 305
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 305
A tárgykör tanítása 324
Irodalomtanároknak 324
Irodalom tanulóknak 324
Filmek 324
Iskolatelevízió 324
VII. A feudalizmus felbomlása Európában (XVI-XVII. század) 325
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 325
A tárgykör tanítása 326
Irodalom tanároknak 333
Irodalom tanulóknak 334
Filmek 334
Iskolatele vízió 334
VIII. Függetlenségi harcok a törökök és a Habsburgok ellen
(XVI-XVII. század) 335
Oktatási, nevelési és képzési feladatok 335
A tárgykör tanítása 336
Év végi ismétlés 354
Irodalom tanároknak 359
Irodalom tanulóknak 359
Filmek 360
Iskolatelevízió 360

Témakörök