Sztereotípiák a változó közgondolkodásban

Szerző

Budapest

'Hunyady György: Sztereotípiák a változó közgondolkodásban ' összes példány

Kiadó:	Akadémiai Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1996
Kötés típusa:	Fűzött kemény papírkötés
Oldalszám:	553 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	25 cm x 17 cm
ISBN:	963-05-7344-X

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezető
Történelmi változások és a sztereotípiák
A sztereotípiák történeti változása
A történeti tárgyú sztereotípiák
A sztereotípia-kutatás történeti hozama
Köszönetnyilvánítás
Sztereotípia rendszerek kutatása
Sztereotípia-kutatás az információ-feldolgozási paradigmán innen és túl	1
A kutatási terület hagyományai	1
A kategorizáció	3
Az információ-feldolgozási paradigma	6
A továbbhaladás irányai	10
Lippmanntól Lippmannig	11
A nézetrendszerek kutatásánka kilátásai és támpontjai	16
A Kelet alkonya	19
Az ideológia és a valóság birkózása: három tabu	19
A vizsgálatok történeti kontextusa Magyarországon: kommunista korszakok	20
A vizsgálatok történeti kontextusa Magyarországon: a rendszerváltás	23
A kutatás tárgya, stratégiája és módszerei	26
Sztereotípiák tartalma és tartalmának változásai	26
Az eredmények történelmi halmozódása és gyűjtése	27
Az ideológia fogta sztereotípia sajátos esete	28
Kategóriák három kognitív területről (egy a ráadás, egy a hiány)	29
A szociális megismerés elvontságának három szintje	30
A kérdezés módja: kötetlen és/vagy előstrukturált	31
A jellemzések elemzésének kulcsfogalmai	32
Egyazon kognitív területhez tartozó jellemzések	35
Kognitív területek közötti kapcsolatok	36
Konstruktumok különböző kognitív területek között és fölött	37
Az egyéni kognitív stílus jelentkezése	38
Nézetek a társadalmi és szocializációs szituációk függvényében	39
Eltolódás a kutatás stílusában	40
A nemzeti kategóriák kognitív területe I.: Fogalmak és attitűdök
Előzmények és kérdésfelvetések	41
Nacionalizmus és nemzet	41
A nemzeti karakter és a szociálpszichológia genezise	50
Nemzeti attitűdök és sztereotípiák vizsgálata	60
A nemzet és a "mi nemzetünk" fogalma: történeti motívumok az ingroup értékeléséhez	70
A hazafiság értelmezése: társadalmi attitűdök a 70-es években	85
Az országok összehasonlítása, 1973-1994	92
Országok mint Európa formálói és képviselői	102
A nemzeti kategóriák kognitív területe II.: Nemzeti sztereotípiák
A magyar autosztereotípia	107
Nemzetjellemzések, 1981 és 1991	113
A jellemzések tartalma és felépítése	113
A magyar	113
Az angol	116
A francia	116
Az amerikai	117
A kínai	118
A román	118
Az orosz	119
A német	119
A jellemzések tartalmi-szerkezeti hasonlósága: nemzetenként és nemzetek között	120
A nemzeti kategóriák értékelési hierarchiája és mentális térképe, 1981 és 1991	124
Kontinentális és regionális perspektívák a 90-es években	134
A román-magyar kölcsönviszony	144
Marginális csoportok kettős kötésben és a nemzeti-etnikai kategorizálás	153
Összefoglalás	165
A társadalmi kategóriák kognitív területe: A foglalkozási csoportok és az osztályviszonyok felfogása
Előzmények és kérdésfeltevések	177
Az osztálytagozódás felfogása és értelmezése	177
Foglalkozási presztízs és sztereotípia	181
A társadalmi berendezkedés sajátosságai	182
A társadalmi osztály fogalma és nézetek a társadalom tagolódásáról	185
Foglalkozási csoportok jellemzése, 1981 és 1991	190
Az értelmiségi	192
A tanár	192
A munkahelyi vezető	193
A hivatali alkalmazott	194
A szakmunkás	195
A segédmunkás	195
A paraszt	196
A tanuló	197
A társadalmi hierarchia leképezése értékelő ítéletekben, 1981 és 1991	202
Tradicionális és modern foglalkozási kategóriák értékelő jellemzése, 1994	211
Összefoglalás	220
A történelmi időszakok kognitív területe: Vélekedések a XX. századról
Előzmények és kérdéfeltevések	223
A történelmi megismerés társadalmi szerepe	223
A történeti és pszichológiai tudományok kapcsolatai	226
A történelmi megismerés pszichológiája	227
A társadalmi fejlődés fogalma és a múlt tagolása	231
A történelmi korszakok mint attitűdtárgyak	238
Történeti ítéletekben implikált fejlődésvonalak, 1971: társadalmi és családi nézőpontok	243
A XX. századi köztörténet jellemzése	246
A XX. századi családtörténet jellemzése	249
A történelmi tudás: ismeretszint 1981-ben és 1991-ben	259
Periódusok jellemzése és implikált fejlődésvonalak, 1981 és 1991	268
A századforduló	270
A Horthy-korszak	271
A Rákosi-korszak	272
A Kádár-korszak	273
A jövő kilátásai	275
A rendszerváltás tükröződése és hatása a történeti értékelésekben, 1994	278
Összefoglalás	286
Kapcsolatok a kognitív területek között
Előzmények és kérdésfeltevések	291
Összetett kategóriák jellemzése: a kognitív területek közötti viszony tanulmányozása	194
Első megközelítés: a történelmi, nemzeti és társadalmi alkotóelemek szerepének elemzése többszörös regresszióval	297
Második megközelítés: az összetett kategóriák és a nemzeti és társadalmi alkotóelemek kanonikus korrelációja	306
Kategóriák kognitív területek közötti társulása: a nemztek képe társadalmi modellt rejt	317
Történelmi személyiségek percepciója: kategóriák és tulajdonságok együtt	324
Személyek tulajdonságai és személyi tulajdonságok
Előzmények és kérdésfeltevések	333
A személypercepció kutatása	334
Tulajdonságok a szociális megismerésben	335
Személyjellemzések tartalma és szerkezete	338
A tulajdonság-konstruktumok szerepe a jellemzésekben	349
A tulajdonságok fontossága és a megítélés szigora	350
A tulajdonságok kapcsolata a tárgy-rangsorok révén	354
A tárgyak kapcsolatai tulajdonságaik megítélésében	358
Tulajdonságok hasonlósága a tárgyak közötti együttjárás tekintetében	362
Az ítéletek a tárgy és a tulajdonság kettős viszonyítási keretében	363
Tulajdonságok kapcsolatai tárgyak, tárgykörök megítélésében	366
A tárgyak, tárgykörök elrendeződése	371
Sztereotípia-rendszerek alakulása I: Kognitív komplexitás
Előzmények és kérdésfeltevések	381
A kognitív stílus vizsgálata	381
Az egyéni nézetrendszer szerkezeti elemzése	385
Empirikus előtanulmányok	387
Kognitív komplexitás versus szimplicitás, 1981	390
Komplexitás-típusok jellegzetességei történelmi információk gondolati feldolgozásában, 1981	401
Történelmi személyiségek	403
Történeti folyamatok és csoportközi konfliktusok	412
Megoldandó társadalmi kérdésekről	422
Kognitív komplexitás versus szimplicitás, 1991	427
Összefoglalás	438
Sztereotípia-rendszerek alakulása II: Szocializációs különbségek
Előzmények és kérdésfeltevések	443
Társadalmi jellegű különbségek	444
A szocializációs helyzet megragadott ismérvei	444
A társadalmi konstelláció módosulása	447
Társadalmi jellegzetességek a nézetek tartalmában, 1981	450
Iskolafokok és -típusok sajátosságai	450
A tanulók származási csoportjainak jellegzetességei	457
A tanulmányi teljesítménnyel együttjáró sajátosságok	460
Társadalmi hatások a nézetrendszerek alakulásában, 1991	466
Budapesti gimnazisták és szakmunkástanulók	466
Budapesti és vidéki gimnazisták	469
A tanulók származása szerinti különbségek	471
A jeles és közepes előmenetelű tanulók nézeteinek különbsége	473
A nemek közötti különbségek	475
Összefoglalás	476
Sztereotípiák állandósága és változása: Az eredmények
A sztereotip jellemzések szerveződése	483
A sztereotípiák felépítése és viszonyai	484
A változások természete	495
A sztereotípiák tartalmának változása és társadalmi változatai	496
A társadalmi rendszer hatása 1989 előtt	496
Változások a rendszerváltozás nyomán: felszabadulás és elbizonytalanodás	500
Kiinduló rétegkülönbségek: stílus, tudás, nézőpont	505
Rétegkülönbségek a szélsebes változásokban	508
Továbbgördülő változások: a társadalom és a sztereotípia-kutatás területén	510
Appendix:
A vizsgálatok áttekintése	515
Ábrák jegyzéke	523
Táblázatok jegyzéke	527
Bibliográfia	529
Névmutató	549

Témakörök

Hunyady György

Hunyady György műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Hunyady György könyvek, művek

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem