A lelki élet ismertetése

Tartalom

Előszó 3
I. Fejezet
A lelki életről általában
A lélektan tárgya és feladata 5
A lélektani ismeretszerzés módjai 6
A lélektan viszonya a neveléstanhoz 11
A test és lélek kölcsönhatása 13
A tudat rendes és rendellenes működése 20
A lelki betegségek 23
Alvás, álmodás, hipnotizmus 26
Az idegalkat, egyéni természet 29
A lelki élet fejlődését előidéző tényezők 32
A társadalom és a nevelés 34
A lelki jelenségek osztályozása 35
II. Fejezet
Az értelem lélektana
Az érzetek minősége 37
Az érzetek erőssége (intenzitása) 39
A képzetek minősége 42
A képzetek erőssége. A figyelem 45
A szemléltetés elvei 47
Az emlékezés (reproductio) 49
A képzettársulások 54
Az emlékezés fajai és a tanulás technikája 59
A képzelet és annak kifejlesztése 63
A játék jelentősége a nevelésben 67
A nyelv 70
Az elme felsőbb működés módjai 80
A tudat elemző és összetevő működése 86
A gondolkodás 88
A fogalom 93
A meghatározás és osztályozás 98
Az ítéletek 101
A következtetés vagy okoskodás 104
Az értelem vagy a gondolkodás fejlesztésének főbb módjai 108
III. Fejezet
Az érzelem lélektana
Az érzet és az érzés 112
Az érzelmek jellemző sajátságai 115
Az érzelmek különleges törvényei 117
Az anyagilag feltételezett érzéki érzelmek és pedagógiai jelentőségük 123
Az esztétikai érzelmek 125
Az önmagunkra vonatkozó érzelmek 128
Az embertársainkra vonatkozó érzelmek 130
A vallásos érzelmek 131
Az értelmi érzelmek 134
A formai érzelmek 136
A hangulat, az indulat és a szenvedély 138
Az érzelem hatása a megismerésre 140
Az érzelem pedagógiai jelentősége 142
A művészet 147
A mozgás és érzet 151
Képzetek és mozgások 156
Az akarás különböző alakjai 161
Az értelmes akarat 164
Az erkölcsi akarat és jellem 167
Az erkölcsi nevelés elvei 171
Az erkölcsi nevelés módjai 174
A pedagógiai tevékenységek helye a socialis működések terén 180
A nevelés haszna és célja 183

Témakörök