Sikeres tanfolyamok és szemináriumok

Professzionális tanulás felnőttekkel

Szerző

Szerkesztő

Prof. Dr. Heribert Hinzen

Görgényi-Modla Ildikó

Prof. Dr. Maróti Andor

Budapest

'Bernd Weidenmann: Sikeres tanfolyamok és szemináriumok ' összes példány

Kiadó:	Janus Pannonius Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Intézete
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	237 oldal
Sorozatcím:	Felnőttoktatás, továbbképzés és élethosszig tartó tanulás
Kötetszám:	12
Nyelv:	Magyar
Méret:	22 cm x 20 cm
ISBN:	963-04-9069-2
Megjegyzés:	Fekete-fehér ábrákkal illusztrálva.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

A szakmai követelményeknek megfelelő és résztvevőket előtérbe helyező módszerek gondos kiválasztása és alkalmazása a felnőttképzésben éppen olyan fontos, mint az iskolában, a szakképzésben és a... Tovább

Tartalom

A sorozatszerkesztő előszava	7
Előszó és bevezetés, köszönet	9
A tanulás	15
A helyzet	16
Tanulási helyzetek	16
Munka megállapodások	17
Tanulás így vagy úgy?	18
Egy oktató kérdései	20
Didaktikai lexikon	22
A helyzetek alakítása	24
A résztvevők	32
"Megváltozzak vagy ilyen maradjak?"	33
"A téma az én témám?"	36
"Tudom-e hasznosítani?"	40
A tanfolyamvezetők	42
Irreális elvárások	42
Forgatókönyvek	42
A munkaképesség biztosítása	44
A munkaképesség felismerése	44
A munkaképesség támogatása és helyreállítása	46
"A téma legyen nyilvánvaló, mintegy lámpásként világítson"	48
A vezetői énen való munkálkodás	49
A legfontosabb módszerek	53
Az előadás	54
Különös ismertetőjegy: nincs	54
A résztvevők helyzete: futószalagnál dolgozó munkások	54
Mit ér a módszer? Kiegészítésre szorul	56
Az előadással kapcsolatos tippek: pedagógiai retorika	56
Az elődás technológiájával kapcsolatos tippek	64
A tanbeszélgetés	68
Különös ismertetőjegy: nem szerencsés keverék	68
Egy példa	68
A résztvevők helyzete: kvíz-mester és a jelöltek	70
Mit ér a módszer? Csak másodosztályú	72
A tanbeszélgetéssel kapcsolatos tippek: Vajon kíváncsi vagyok-e?	73
Az impulzus módszer	82
Különös ismertetőjegy: itt oktatás, ott beszélgetés	82
A résztvevők helyzete: nyugodtan odafigyelni, nyugodtan dolgozni	83
Mit ér a módszer? A jól megrágott ételt már félig már meg is emésztettük	84
Az impulzus módszerrel kapcsolatos tippek: menü-tervezés	85
A fólia felhasználásával tartott előadás	88
Különös ismertetőjegy: visszhang vagy zipzár?	88
A résztvevők helyzete: multikódolás	91
Mit ér a módszer? Minden napra multimédia	94
A fólia felhasználásával tartott előadással kapcsolatos tippek: Tiszteljétek a fóliát!	95
A szerepjáték	106
Különös ismertetőjegy: "fiction" helyett "faction"	106
A résztvevők helyzete: Látni és látszatni	110
Mit ér a módszer? Predikátum: különösen értékes	114
A szerepjátékkal kapcsolatos tippek: Engedjétek be az életet!	115
Kitérő: Párbeszéd a változásról	128
Kitérő: Hogy lehet valakit arra rávenni, hogy meg akarjon változni?	132
A csoportmunka	137
Különös ismertetőjegy: A kéznek öt ujja van	137
A résztvevők helyzete: Én, te, ő, mi, ti, ők	138
Mit ér a módszer? Sokat	140
A csoportmunkával kapcsolatos tippek: Az eredmény mi vagyunk!	141
A legfontosabb médiumok	151
Írásvetítők és fóliák	152
Flipchart	153
Egy példa	153
A flipcharttal folytatott munka: újság a falon	154
Különleges tippek: Az írástól a leszakításig	156
Kitűző tábla (Pinwand)	159
Egy példa	153
A kitűző táblával folytatott munka: cédula játék és tűpárna	154
Különleges tippek: Ripsz-ropsz!	156
Hangkazetta	168
Egy példa	168
A hangkazettával folytatott munka: "fejmozi"	168
Különleges tippek: Figyeljünk és csodálkozzunk!	170
Videó	172
Egy példa	172
A videóval folytatott munka: Kényelmes mozi?	172
Különleges tippek: Na látod?	176
Komputer és multimédia	178
Egy példa	178
Komputerrel és multimédiával folytatott munka: Irányítás nélkül nem igazán megy a dolog	179
Különleges tippek: A mesterséges intelligencia jobb mint a természetes butaság	185
A folyamat alakítása	187
Szimbólumok	188
Játékok	195
Játéknyeremények és nyerő játékok	195
A játék elrontói	203
Krízisek	205
Zavaró esetek	205
Mi zavar? Mit zavarnak?	206
Hibák	209
Professzionális beavatkozás	210
Néma beavatkozás	217
A krízis mint teszt	218
Irodalom	222
Képek forrása	223
Tárgymutató	224
A sorozatszerkesztő előszava angol nyelven	227
A sorozatszerkesztő előszava német nyelven	232