Segédanyag a pályakezdő és képesítés nélkül tanítók munkájához

Előszó

A 3. osztályos matematika óravázlatok összeállításával elsősorban a pályakezdő és képesítés nélkül tanítók napi felkészülési gondjait szeretném megkönnyíteni. A tanítási órák anyagát a saját gyakorlatomból hasznosnak vélt feladatokból és a jelenleg érvényben lévő 3. osztályos munkalap, feladatgyűjtemény, és matematikakönyv feladataiból állítottam össze. Figyelembe vettem a tantervi korrekciót, A Tanító c. folyóirat 1986. októberi külön kiadásában megjelent tematikus tanmenet javaslatot. Ügyeltem arra, hogy az alapkészségek kialakítását, megerősítését segítő példák domináljanak az egyes órákon. Azért készítettem bővebb anyagot egy-egy tanítási órára, hogy az adott osztály képességeihez alkalmazkodva differenciáltan válogatni lehessen. A gyorsabban és gyengébben haladók is megfelelő terhelést kapjanak egy-egy órán.
Az írásbeli műveletek tanításánál az összeadás és kivonás műveletét a különböző számrendszerekben azért hangsúlyoztam jobban, mert az analógiás képesség fejlesztésének jó lehetőségét látom benne. Egy kicsit mérhetjük is ezzel, hogy mennyire a műveletvégzés technikáját vagy a logikus gondolkodás útján történő műveletvégzés útját járják a tanulók. Ehhez mindig használjunk eszközöket! Az órák befejezéseit célzó sorokat nem díszítő jellegűnek szántam, hanem a tanulók egy csoportjának, az óra bizonyos részéhez kapcsolódó gyakorlatként, esztétikai szándékkal.
Annak reményében, hogy ezzel a gyűjteménnyel nem sértem a tanítók metodikai szabadságát, kívánom, hogy eredményesen alkalmazzák kollégáim a munkájukhoz kiválasztott feladatokat.
A M1. és Fgy. feladatai közül aláhúzással jelöltem a törzsanyag minimumának elvégzéséhez elegendő anyagot.
A szerző Vissza