Rendszer, program vagy módszer?

Előszó

Mind nemzetközi, mind magyar vonatkozásban ritkán van lehetőség arra, hogy 11 éven át természetes közegben, a hétköznapok nehézségeit is vállalva létezhessen és fejlődhessen egy tudományos igényű terepmunka.
A Budapest VII. kerület Dob-óvodában 1980-ban - az ELTE rövid ideig tartó támogatásával - kutató-fejlesztő munka indult, melyet Hűvös Éva, a Fejlődés- és Neveléslélektan Tanszék tanársegéde végzett. A hagyományos pedagógiai vagy pszichológiai eljárások helyett a természetes élethelyzeteket megőrző dokumentálási módszer alkalmazása visszakereshetővé, alternatív módon analizálhatóvá és szintetizálhatóvá tette a vizsgált összefüggéseket. Az eredményekről 1986-ban pszichológiai kandidátusi disszertáció készült. (Az értekezés a Magyar Tudományos Akadémia, 1987. Dokumentumokban található, címe: A kisgyerek kompetenciájának fejlődése új szociális helyzetben.) A pedagógiai-pszichológiai terepmunka tartalma a továbbiakban, kísérleti helyzet nélkül, fokozatosan bővült.
1979 és 1991 között 42 magyar, illetve idegennyelvű publikáció jelent meg Hűvös Évától, ezek jelentős része a Dob-óvodai tapasztalatok alapján készült. További 8 írást tettek közzé azok a fővárosi és vidéki pedagógusok, akik a gyakorlatban a Dob-rendszer elvei alapján dolgoznak. 12 publikáció foglalkozik munkánkkal különböző magyar és külföldi sajtótermékekben. Vissza