Neveléstörténet

Szerző

Pukánszky Béla

Németh András

Szerkesztő

Zsadonné dr. Szilasi Mária

Lektor

Dr. Mészáros István

Budapest

'Pukánszky Béla: Neveléstörténet ' összes példány

Kiadó:	Nemzeti Tankönyvkiadó Rt.
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1995
Kötés típusa:	Fűzött kemény papírkötés
Oldalszám:	584 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-18-6751-x
Megjegyzés:	Tankönyvi szám: J2-1683.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Őskor	13
A nevelés ősi formái	13
Az intézményes nevelés csírái	15
Ókor	17
Nevelés a folyam menti kultúrákban	17
Mezopotámia	18
Egyiptom	21
India	25
Kína	27
Az európai kultúra bölcsőjénél: antik görög nevelés	30
A spártai nevelés	33
Az athéni nevelés	37
A görög nevelés gondolkodói	45
Nevelés az ókori Rómában	53
A római nevelés korszakai	54
Quintilianus pedagógiai gondolatai	61
Középkor	65
A korai kereszténység és a nevelés	65
Emberfelfogás, embereszmény	66
A korai keresztény nevelés jellemzői	67
A klerikus műveltség átadásának intézményei	74
Kolostori iskolák	75
Plébániai iskolák	79
Székesegyházi iskolák	80
A középkori egyetemek	81
A világi nevelés	86
A lovagok nevelése	86
A városi polgárság iskolái	89
A középkor gyermekfelfogása	91
A magyar intézményes nevelés kezdetei	92
Reneszánsz és humanizmus	99
A világ és az ember felfedezése	99
A humanisták mozgalma	100
A városi-plébániai iskola tananyagának módosulása	105
A reneszánsz úri nevelés	106
Humanista gondolkodók véleménye a nevelésről	109
A humanisták iskolakritikája	122
A reneszánsz gyermekképe	124
Reneszánsz nevelés Magyarországon	126
A műveltség tartalmának átformálódása	126
Reneszánsz főúri nevelés Magyarországon	129
Academia Istropolitana	131
Reformáció és ellenreformáció pedagógiai törekvései	133
Luther a nevelésről	134
A megujhodott katolicizmus pedagógiája	138
Iskoláztatás a Mohács utáni Magyarországon	143
Protestáns iskolák	144
A népoktatás	145
Katolikus iskolák	147
Újkor	151
A tudományok első magyar összegzője: Apáczai Csere János	151
Az erdélyi protestáns iskolaügy a XVII. században	151
Apáczai Csere János életútja	153
Fő művei	158
Johannes Amos Comenius pedagógiai szintézise	164
Élete	164
Comenius felfogása az ember rendeltetéséről	168
Nézetei a gyermekről, didaktikai elvei	171
Iskolarendszere	173
Sárospataki évek	177
Pedagógia és iskoláztatás a felvilágosodás korában	179
Változások a gyermekről alkotott felfogásban	179
A polgárosodás és a protestantizmus pedagógiai hatása	183
A pietizmus hatása a nevelésre	184
John Locke és a gentleman-nevelés	186
Felfogása a gyermekségről	188
Testi nevelés	189
Erkölcsi és vallási nevelés	190
Az értelem nevelése	192
Rousseau természetelvű pedagógiája	196
Élete	196
A gyermek felfedezése	201
A módszerek	204
A nevelés tartalma és az életkori szakaszok	206
Helvetius a pedagógia mindenhatóságáról	212
A német felvilágosodás	214
A tanítóképzés	215
A filantropisták mozgalma	218
A neohumanizmus	222
Pestalozzi pedagógiája - a kéz, fej és szív kiművelése	223
Tanulóévek	224
Neuhof	225
Egy remete esti órája	227
Lénárd és Gertrúd	228
Vizsgálódásaim a természet menetéről	229
Stans	231
Burgdorf	233
Hogyan tanítja Gertrúd gyermekeit?	234
Yverdon	235
Magyar neveléstörténet a 1616-1806 között	238
Pázmány Péter a katolikus oktatás megújítója	238
A protestáns iskolák helyzete a XVII. század végén	241
Nevelés a XVIII. század Magyarorszságán	244
A katolikus és protestáns iskolák tananyagának bővülése	248
Iskolaügy a felvilágosult abszolutizmus korában	255
Iskoláztatás és pedagógia a XIX. században	269
Néhány európai ország iskolaügyének áttekintése	269
Anglia	269
Franciaország	270
Oroszország	271
Német nyelvterületek	271
A német filozófiai pedagógia	273
Kant	273
Fichte	278
Hegel	281
Schleiermacher	283
Herbart lélektani alapzású pedagógiája	287
A filozófiai-erkölcstani háttér	288
Asszociációs lélektan	289
Neveléstana	290
Herbart követői	294
A Herbart-kritika megjelenése	298
Usinszkij	298
Tolsztoj	301
A XIX. század első felének magyar neveléstörténete	305
Első óvodáink	305
Népoktatás	309
Tanítóképzés, pedagógiai szakirodalom	310
Közép- és felsőoktatás	312
Eötvös József, a polgári forradalom kultuszminisztere	314
A pozitivizmus hatása a pedagógiára	317
August Comte	318
A "tökéletes élet pedagógiája" - Herbert Spencer	321
Alexander Bain pedagógiai rendszere	325
Az "életfilozófia" hatása	328
A pesszimizmus pedagógiája - Schopenhauer	329
Friedrich Nietzsche kultúrakritikája	331
"Élet" és "Cselekvés" gondolata Bergson filozófiájában	335
Keresztény szociális és népnevelési törekvések	338
Don Bosco pedagógiája	338
További gyermekvédelmi-szociális törekvések	342
A századvég tömegmozgalmainak hatása	344
Iskolaügy és pedagógia a századforduló után	349
Új pedagógiai és pszichológiai törekvések	349
A pragmatizmus nevelésfelfogása	350
A gyermektanulmány	357
A reformpedagógia kialakulása és fejlődése az első világháborúig	367
A radikális neveléskritika tárgya a hagyományos iskola	367
A művészetpedagógiai irányzat	369
A "New Shool" a reformpedagógia első iskolamodellje	373
Természettudományos biológiai-antropológiai koncepciók	376
A reformpedagógia fejlődésének második szakasza	383
A Waldorf-pedagógia	384
Amerikai reformpedagógiai törekvések	390
A Progresszív Nevelési Társaság létrejötte	393
A Jena-plan, a reformpedagógia egyik záró szintézise	395
Az állampolgári nevelés	399
A munkaiskola	401
A harmincas évek főbb fejlődési tendenciái	417
Az elméleti pedagógia főbb irányzatai	418
Kultúrpedagógia	419
A szociálpedagógiai irányzat	429
Foerster morálpedagógiája	440
A nagy pszichológiai iskolák hatása	444
A reformpedagógia fejlődésének harmadik szakasza (1945-1989)	458
Magyar neveléstörténet 1849-1919	467
Iskolaügy és pedagógia az abszolutizmus korában (1849-1867)	467
Népoktatás	468
Középfokú oktatás	470
Felsőoktatás	472
Pedagógia és iskoláztatás 1867-1919 között	474
A népoktatási törvény	474
A népoktatás alakulása 1868-tól 1918-ig	477
A középiskolák fejlődése	483
Felsőoktatás, tanárképzés	486
A magyar gyermektanulmányi mozgalom	489
Nagy László pedagógiája	494
Nevelésügyi törekvések a forradalmak idején	497
A magyar neveléstudomány fejlődése a kiegyezéstől 1948-ig	502
A budapesti egyetem "pedagógiai iskolája"	502
A kolozsvári szegedi egyetem pedagógiaprofesszorai	524
A debreceni egyetem "pedagógiai iskolája"	534
Iskolaügy és pedagógia Magyarországon 1919-1945 között	543
Kultúrpolitika és közoktatásügy a húszas években	544
Népoktatás	549
Középiskolák	552
Felsőoktatás	557
A harmincas-negyvenes évek nevelésügye	560
Reformpedagógiai irányzatok hazánkban	565
Cserkészet	565
A reformpedagógia szellemében működő hazai iskolák	567
Az 1945 utáni magyar iskoláztatás történetének vázlata	575
Harc az iskoláért	575
A "szocialista" iskola	581

Témakörök

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem