Pedagógiai szöveggyűjtemény 2/1.

Jegyzet/Kézirat/Segédanyag pedagógusképző intézmények hallgatói részére a PEDAGÓGIA stúdium tananyagának feldolgozásához

Szerző

Zsámbék

'Szunyogh Szabolcs: Pedagógiai szöveggyűjtemény 2/1. ' összes példány

Kiadó:	Zsámbéki Tanítóképző Főiskola
Kiadás helye:	Zsámbék
Kiadás éve:	1992
Kötés típusa:	Tűzött kötés
Oldalszám:	347 oldal
Sorozatcím:	A korszerű pedagógia útjai...
Kötetszám:	2
Nyelv:	Magyar
Méret:	29 cm x 20 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezetés	5
Társadalmi-gazdasági korszakváltás és a magyar közoktatásügy	7
Az iskola és a társadalom	9
Mihály Ottó: Az egényiség szabadsága egy plurális értékrendszerben	9
Lóránd Ferenc: A kísérlet és az innováció szerepe a pluralista oktatásügyben	15
Hoffmann Rózsa: A demokrácia esélyei a tanügyben	25
Balogh Lászlóné: Az iskolai rendszerváltás tendenciái	37
Mihály Ottó: A közoktatás szerkezetének, követelmény- és vizsgarendszerének szabályozása	39
Halász Gábor: Mit vár a társadalom az iskolától?	40
Varga Sándor: Mit vár a tanuló az iskolától?	50
Halász Gábor: Önkormányzat és iskola	56
MŰVELŐDÉSI ÉS KÖZOKTATÁSI MINISZTÉRIUM Közoktatási Főosztály: Útmutatás az alapfokú nevelési, oktatási intézmények tevékenységének szervezéséhez	65
Szunyogh Szabolcs: A kultúra ára	66
Vajó Péter: Közoktatásunk pénz- és időkerete európai összehasonlításban	67
Ajánlott irodalom	82
Pedagógia a társadalom szolgálatában	85
A NEVELÉSTUDOMÁNYI KUTATÓK ORSZÁGOS EGYESÜLETÉNEK állásfoglalása a neveléstudományi kutatás helyzetéről	87
Kalapács János: Az értékelés és a minősítés irracionalitása a neveléstudományban	92
Mihály Ottó: Nevelésfilozófia, neveléselmélet (1948-1990)	101
Rókusfalvy Pál: A közoktatás iránytűje: A nevelési eszmény	109
Szunyogh Szabolcs: Miképp válhat versenyképesség a magyar iskolarendszer?	119
Zsolnai József: A magyar közoktatás minőségi megújulásának szakmai programja	120
Ajánlott irodalom	128
Egyház, vallási nevelés	133
Glatz Ferenc: Egyház, művelődés, kormányzati politika	133
Gabriel M. Garrone - Antonid M. Javierre: A katolikus iskola	137
Orosz László: Humanista etika és valláserkölcsi nevelés - teológusszemmel	156
Gáspár Csaba László: Vallástan	165
Bizik László: Evangélikus hitoktatás az iskolában	177
Gaál Jánosné: Evangélikus hitoktatás kisgyermekeknek	181
Ajánlott irodalom	182
A mindennapi nevelés	187
Bóra Ferenc: A demokráciára nevelés néhány alapkérdése	187
Kacsur István: A toleranciára nevelés néhány módszertani lehetősége	194
Fülöp Márta: A tehetséges gyerekek versengő magatartásáról	198
Deli István: Erkölcsi nevelés. Hogyan tovább?	209
Demeter Katalin: A tanulási nehézségek egyik forrása	211
Ajánlott irodalom	212
Az óvodai nevelés	217
Pereszlényi Éva: Új nevelési program az óvodában	217
Gáspár László: Legyen az óvoda ismét a nevelés színtere	219
Porkolábé Balogh Katalin: Kísérleti eredmények a tanulási zavarok óvodáskori prevenciójában	227
Az óvoda jogi szabályozása a közoktatási törvények keretében	237
Ajánlott irodalom	240
A tanórán kívüli nevelés, egésznapos nevelés	242
Miruné Kittler Júlia - Pakurán Miklósné: Tanulásirányítás a napközi otthonban (A tanulás technikai része, módszerei)	242
Miruné Kittler Júlia - Pakurán Miklósné: Tanulásirányítás a napközi otthonban 2. rész (A tanulási hatások kialakítása)	246
Miruné Kittler Júlia - Pakurán Miklósné: Tanulásirányítás a napközi otthonban 3. rész (A tanulási környezet kialakítása)	249
Maródy Magdolna: Tanulásirányítás a napközi otthonban. 4. osztály	251
Patajné Hegedűs Éva: Komplex foglalkozás a napközi otthonban (Itt a farsang)	254
Sokcsevics László: Technikai tevékenységek a napköziben	257
Ajánlott irodalom	260
Alkotó pedagógus, pedagógusképzés	263
Kovács Sándor: Pedagógus csoportmunka az újító iskolában	263
Nagy Mária: A tanári szakma változásai	269
Bagdy Emőke: A hivatásra nevelés	282
Hunyady Györgyné: Négy kérdés a pedagógusképzésről	287
Fülöp Márta: A szociális készségek fejlesztésének elméletéről és gyakorlatáról	294
Ajánlott irodalom	304
Az oktatás (tanítás-tanulás) korszerűsítése	309
Báthory Zoltán: Didaktika, oktatáskutatás	309
Hortobágyi Katalin: A projekt ... eszméről? ... oktatásról? ... tanulásról? ... módszerről?	317
Szalai Mária: Osztályozás, értékelés	322
Csonka Csabáné: Értékelési eljárások	323
Sáska Géza: Mit osztályoznak a tanárok	325
Demeter Katalin: Kérdés, feladat, probléma és tervezése	333
Bóra Ferenc: Tanulói kérdések a tanórán	334
Tompa Klára: Taneszközök, taneszközök...	337
Sarkady Kamilla - Zsoldos Márta: Tanulási sikertelenségek esetelemzés tükrében	342
Ajánlott irodalom	346