1.062.087
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Pedagógiai felmérési rendszer Zala megyében (1972-1987)
A pedagógiai értékelés 2.
Budapest
| Kiadó: | Művelődési Minisztérium Vezetőképző és Továbbképző Intézete |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Tűzött kötés |
| Oldalszám: | 98 oldal |
| Sorozatcím: | Módszertani füzetek pedagógiai vezetőknek |
| Kötetszám: | 1 |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 29 cm x 21 cm |
| ISBN: | 963-01-8514-8 |
| Megjegyzés: | Néhány fekete-fehér ábrával illusztrálva. |
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
A hazai újító, jobbító szándékok, jó törekvések számos esetben szenvedtek kudarcot az új szerepekhez, tartalmakhoz kapcsolódó új módszerek hiányában. Módszertani sorozatunk szerkesztői ennek... TovábbElőszó
A hazai újító, jobbító szándékok, jó törekvések számos esetben szenvedtek kudarcot az új szerepekhez, tartalmakhoz kapcsolódó új módszerek hiányában. Módszertani sorozatunk szerkesztői ennek fontosságára szeretnék olvasóik figyelmét irányítani - ezért ajánlják a füzeteket mindazoknak, akik e törekvések jegyében végzik mindennapi munkájukat. Az iskola-, a közoktatásirányítás modellváltásának időszakában tehát a pedagógusoknak, a szakmai munkaközösségek és a nevelő-oktató intézmények vezetőinek, a szaktanácsadóknak és a közoktatás irányítóinak szeretnénk segítséget nyújtani.Reméljük, hogy sorozatunkkal hozzájárulunk a napi gyakorlat, az önképzés, az intézmények belső továbbképzése, illetve a pedagógiai intézetek által szervezett tanfolyamok sikeréhez. Vissza
Tartalom
BEVEZETÉS 9I. A MEGYEI REPREZENTATÍV PEDAGÓGIAI MÉRÉSEK JELLEMZŐI, ÜTEMEZÉSE 13
A mérések jellemzői 13
A megyei reprezentatív mérésekkel kapcsolatos feladatok időrendi ütemezése 21
II. A MEGYEI REPREZENTATÍV PEDAGÓGIAI MÉRÉSEK KONKRÉT TAPASZTALATAI 26
"Teljesítményeltérések!" 27
"A régi tantervhez kapcsolódó trendek és a látens módon létező felső korlát elve" 30
"Nem mindegy, hogy honnan indulunk" 34
"A megtépázó reform" 36
Egy új fogalom és ami mögötte van - a virtuálisan legjobb iskola 39
"Az éremnek két oldala van" - avagy mit mutat az "attitűd"? 42
"Hogyan alapoz az általános iskola?" (továbbtanulás és teljesítmény) 45
"Reális és irreális egyszerre?" (az osztályozás és a teljesítmény kapcsolatáról) 47
"Érvényesség az idő rabságában" - avagy tanítási gyakorlat és teljesítmény 47
"Ismétlődik-e, ami volt?" (avagy az új helyzetben mindenki kezdő) 51
"Az iskolarendszer demokratizmusa", avagy a társadalmi rétegződés és a tanulói teljesítmény összefüggése 53
"Ugyanaz mennyit ér falun és városon?" (A település jellege és a teljesítmény) 55
III. MIÉRT VÉGEZZÜK A PEDAGÓGIAI MÉRÉSEKET? 57
Mit nyújthat az iskolának - a tanulónak, a pedagógusnak, a szakmai munkaközösségnek és az igazgatónak? 58
Milyen érdeke fűződik a mérésekhez a pedagógiai intézetnek, beleértve természetesen a szaktanácsadókat is? 60
Mi a szakigazgatás nyeresége? 61
ZÁRSZÓ 63
IRODALOM 65
MELLÉKLETEK 69
Témakörök
Nemes Ferenc
Nemes Ferenc műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Nemes Ferenc könyvek, művekMegvásárolható példányok
Állapotfotók
A borító gerince és a lapélek elszíneződtek. Könyvtári könyv volt.
Állapot:
Közepes
1.740 Ft
690 ,-Ft 60
3
pont kapható
Kosárba
Folytatás Microsoft-tal