1.062.212
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Óvodapedagógia
Kézirat/Óvónőképző Intézetek - Pedagógia
Budapest
| Kiadó: | Tankönyvkiadó Vállalat |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 238 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | Tankönyvi szám: J11-717. Kézirat. 5. változatlan utánnyomás. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Az óvodapedagógia című jegyzet közreadására azután kerül sor, miután az óvónőképzők hallgatóinak rendelkezésére áll a pedagógusképző intézetek egységes pedagógiai tankönyve és bevezetésre került az... TovábbElőszó
Az óvodapedagógia című jegyzet közreadására azután kerül sor, miután az óvónőképzők hallgatóinak rendelkezésére áll a pedagógusképző intézetek egységes pedagógiai tankönyve és bevezetésre került az óvodákban a Nevelési Program. Az egységes pedagógiai tankönyv a legegyszerűbb pedagógiai eredmények felhasználásával készült, ugyanúgy, mint az óvodai nevelési program is a 3-6 évesek nevelésével foglalkozó legújabb tapasztalatok és kutatások eredményeit használta fel.Az óvodapedagógia megírásnál e két dokumentumot fontos forrásnak tekintettük. Ha egyáltalán lehet határt vonni a tartalom és a forma, a tartalom és a struktúra között, akkor azt mondhatjuk, hogy az óvodapedagógia olyan ötvözet, amely a pedagógiától a struktúrát és az egységesen elfogadott fogalmi rendszert, az óvodai nevelési programtól pedig a tartalmat, az óvoda sajátos nevelési problémáit vette át. Így jobban lehetett igazítani az óvodában folyó nevelés törvényszerűségeit a nevelés általános törvényszerűségeihez. Vissza
Tartalom
| Előszó | 3 |
| Az óvodapedagógia általános kérdései | |
| Az óvoda célja és feladata | 7 |
| Az óvodai nevelés sajátosságai | 10 |
| A közvetlen környezet hatása | 10 |
| A derüs légkör biztositása | 11 |
| Az óvoda iskolaelőkészítő funkciója | 12 |
| A fő nevelési eszközök kapcsolata | 14 |
| A nevelés alapelvei az óvodában | 17 |
| A közösségi nevelés és az egyéni bánásmód | 17 |
| Az óvónő vezető szerepe | 18 |
| Az aktivitás elve | 20 |
| A tudatosság és tervszerüsítés elve | 22 |
| Az óvoda neveléselméleti kérdései | |
| Az erkölcsi nevelés | 27 |
| Az erkölcsi nevelés folyamata | 27 |
| Az erkölcsi nevelés feladatai | 38 |
| A testi nevelés (Dudás János) | 56 |
| A gyermek gondozása | 56 |
| Az egészséges életmód szokásainak kialakítása | 59 |
| A gyermek edzése | 60 |
| A mozgásszervek fejlesztése | 62 |
| Az értelmi nevelés | 63 |
| Az ismeretek átadása és a meglevő ismeretek rendszerezése | 63 |
| Az értelmi képességek fejlesztése | 64 |
| Az esztétikai nevelés | 77 |
| Az esztétikai nevelés feladatai és feltételei | 77 |
| Az esztétikai nevelés elvei | 79 |
| A világnézeti nevelés lehetőségei az óvodában | 83 |
| A misztikumtól mentes magyarázat | 83 |
| Az ok-okozati összefüggések megláttatása | 85 |
| A nevelés módszerei | 89 |
| A követelés módszerei | 90 |
| A meggyőződés módszerei és eszközei | 92 |
| A gyakorlás módszerrel és eszközei | 93 |
| A szoktatás | 93 |
| Az óvodai nevelő munka tervezése (Bencsik Endre) | 94 |
| A tervezés módja | 97 |
| Az óvodai nevelés eszközei | |
| A játék | 105 |
| A játék általános kérdései | 105 |
| A gyakorlójáték | 111 |
| A szereplőjáték | 117 |
| A szabályjáték | 141 |
| A munka | 147 |
| A munka általános kérdései | 147 |
| Az önkiszolgálás | 149 |
| A naposság | 151 |
| Az óvoda, a csoport mindennapi életével kapcsolatos munkák | 155 |
| A kerti munka | 158 |
| Az oktatás | 168 |
| Az óvodai oktatásról általában | 168 |
| Didaktikai alapelvek | 176 |
| Az óvodai oktatás tartalma | 183 |
| Az oktatás folyamata | 188 |
| Az oktatás szervezeti formái | 200 |
| Az óvodai oktatás eszközei és módszerei | 203 |
| Az oktatás sajátosságai a részben osztott és osztatlan óvodákban (Dudás János) | 209 |
| A családi nevelés (Bencsik Endre) | |
| A családi nevelés jelentősége | 218 |
| A családi nevelés kritikus pontjai | 220 |
| A családi nevelés leggyakoribb hibái | 221 |
| A szülői személyiségjegyek | 222 |
| A nevelési alapfelfogás és gyakorlat | 223 |
| A családi nevelés legfőbb követelményei | 227 |
| Az óvoda és a család együttműködése | 230 |
Témakörök
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal