Óvodai gyakorlat IV. - Munkafüzet

Előszó

A munkafüzet a negyedik osztályos óvodai gyakorlathoz készült, azzal a céllal, hogy a pedagógiában, pszichológiában és módszertanban tanult ismereteket a feladatok megoldása során szintetizálja. A munkafüzettel végzett önálló munka lehetőséget nyújt arra, hogy aktív és kreatív módon vegyen részt a tanuló az óvodai gyakorlatban, s az aránylag rövid képzési idő alatt megtanulja ismereteit eredményesen alkalmazni. A munkafüzet három nagyobb fejezetre tagolódik. Minden fejezetben vannak olyan feladatok, melyek megoldása az elméleti ismeretek elsajátításának szintjét is tükrözik. Ebben az esetben a hiányok pótlása feltétlenül szükséges, ezért utalunk mindig az Óvodai Nevelés Programja és a tankönyvek tanulmányozására.
Az első fejezetben olyan feladatok kaptak helyet, amelyek az ismeretek felidézését, a gyakorlati napra történő felkészülést, a tervező munkát segítik. Ezek a feladatok elsősorban az otthoni felkészülést könnyítik meg. A második fejezet tartalmát a csoportos hospitálások során lehet feldolgozni. A feladatok egy része megfigyelést, anyaggyűjtést igényel, másik része az elemző, bírálati órán hasznosítható. Javasoljuk, hogy a harmadik fejezetet használjuk hospitálási füzetként. Az aktualitásnak megfelelően a tanuló is kiválaszthatja, hogy egy-egy hospitálásán melyik témát dolgozza fel. Egy témán belül a feladatok sorrendjével irányítjuk a felkészülést, a megfigyelést és a tétel önálló kidolgozását! Kilenc egyéni hospitálásra terveztünk feladatsort. A tételek sorrendje bár alkalmazkodik a pedagógiai tankönyvanyagához, mégis a tanár vagy tanuló óvodai csoporttól függő és aktualitásnak megfelelő válogatása szükséges. Javasoljuk, hogy néhány feladatot három-négy fős csoportban végezzenek el a tanulók. Ennek a megoldásnak az is az előnye, hogy egymást segítve megtanulhatják és gyakorolhatják a közös, segítőkész, együttműködő nevelői magatartást. Vissza