Osztályfőnöki kézikönyv az általános iskolai osztályfőnöki órák Tanterv és Utasításához

Szerző

Csoma Gyula

Budapest

'Csoma Gyula: Osztályfőnöki kézikönyv az általános iskolai osztályfőnöki órák Tanterv és Utasításához ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1971
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	270 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	19 cm x 14 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Tankönyvi száma: 91337.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Honti Mária: Az osztályfőnöki óra szerepe, feladatai
A közösség életének szervezése, irányítása az osztályfőnöki órán	7
Az osztályfőnöki óra szerepe a nevelési folyamatban	13
Az osztályfőnöki óra szerepe a nevelés fő feladatainak megoldásában	16
Honti Mária: Az osztályfőnöki órák felépítése, típusai
A tantervi témák feldolgozása az osztályfőnöki órán, és az órafelépítés néhány kérdése	23
Az osztályfőnöki órák néhány fontosabb típusa	27
Honti Mária: Az osztályfőnöki órák vezetésének módszertani kérdései
Az osztályfőnöki órák megtervezése	31
Az osztályfőnöki óra előkészítése	34
Az osztályfőnök vezető szerepe	36
Az élményszerűség biztosítása az osztályfőnöki órán	41
A szemléltetés az osztályfőnöki órán	44
Havril Andrásné: A rádió az osztályfőnöki órákon	47
A tanulók aktivizálásának lehetőségei és módszerei	54
A tanulók magatartásának fejlesztése az osztályfőnöki órán	59
Az osztályfőnöki óra elemzése, adatainak felhasználása a nevelőmunkában	63
Honti Mária: Az osztályfőnöki munkaközösség az osztályfőnöki órák színvonalának emeléséért	69
Az osztályfőnöki órák tartalma
Kötött tematikájú órák, etikai beszélgetések
5. osztály
Dr. Fried István: Az ünnepek keletkezése és szerepe a társadalom életében	76
Dr. Fried István: Vakhit, hiedelem és babona	79
György Lajosné: A szülői ház és a szülőföld szeretete	81
György Lajosné: A családi közösség	85
György Lajosné: Az iskolai közösség	87
Dr. Fried István: A közös összefogás jelentősége életünkben	90
György Lajosné: Az úttörők vidám, baráti közössége	92
György Lajosné: A munkáról általában	95
György Lajosné: A tanulás mint munka	98
György Lajosné: A munka eredményeinek megbecsülése	101
György Lajosné: Szabad időnk helyes felhasználása	102
György Lajosné: Állhatatosság, bátorság, erő, ügyesség, találékonyság	105
Dr. Bodó Lászlóné: Az úttörő és az őszinteség	108
György Lajosné: A helyes pajtási segítség a közösség érdekeit is szolgálja	110
György Lajosné: Indulataink legyőzése	113
6. osztály
Dr. Fried István: A vallás keletkezése és szerepe	115
György Lajosné: Szülőföldünk szép tájai	118
Dr. Fried István: Hazánk és a baráti országok ifjúsága összefogásának szükségessége	121
Dr. Vidor Pálné: A kötelező tisztelet szüleink, nevelőink és az idősebbek iránt	122
Csoma Gyula: A felelősségérzet	127
Csoma Gyula: A baráti és bajtársi együttérzés	129
György Lajosné: A termelőmunka jelentősége	132
Dr. Vidor Pálné: A tanulás és a fizikai munka	135
Dr. Vidor Pálné: A kötelességtudás	137
Dr. Bodó Lászlóné: A megfontoltság, határozottság	140
Dr. Vidor Pálné: Az akarat edzése	141
Dr. Vidor Pálné: Példaképeink	144
Dr. Vidor Pálné: Önállóság	146
Dr. Vidor Pálné: A figyelmesség, előzékenység	149
Seper Jenő: A takarékosság egyéni és közösségi jelentősége	152
7. osztály
Dr. Fried István: Vallásos hiedelmek, népmesék a Föld keletkezéséről	155
Dr. Fried István: Az ember szerepe a Föld felszínének megváltoztatásában	157
Dr. Fried István: A valláserkölcs és a kommunista erkölcs különbsége	160
Dr. Fried István: Az egyéni érdek és a közérdek viszonya a szocialista társadalomban	163
Dr. Fried István: Az igazi barátság célja, tartalma	166
György Lajosné: Az ifjúság élete régen és ma	169
György Lajosné: A nemzeti zászló és a vörös zászló jelentősége	174
Dr. Fried István: A szocialista hazafiság	177
Dr. Vidor Pálné: A jó osztályközösség jellemzői	180
Dr. Fried István: Magunk és mások munkájának és magatartásának helyes bírálata	183
Dr. Fried István: A tervszerű munka fogalma	185
Dr. Fried István: Felkészülés a pályaválasztásra	187
György Lajosné: A szocializmus építése falun és városon	189
Dr. Vidor Pálné: Az erős akarat és a makacsság	192
Dr. Vidor Pálné: Az udvariasság és gorombaság	194
8. osztály
Dr. Fried István: A természet és a társadalom törvényeinek jelentősége	197
Dr. Fried István: Feladataink a szocialista társadalomban	200
Dr. Bodó Lászlóné: A család mint közösség	202
Dr. Fried István: A párt és a KISZ	205
Dr. Fried István: A szocialista ember néhány jellemvonása	208
Csoma Gyula: Helyes önbírálat, mások igazságos értékelése	211
Dr. Fried István: A szocialista haza polgárai leszünk	214
Dr. Fried István: Összefogás a baráti népekkel	216
Dr. Fried István: A háború és a béke ügye	219
Dr. Vidor Pálné: A fizikai és a szellemi munka kapcsolata a szocializmust építő társadalomban	222
Dr. Fried István: Beszélgetés a pályaválasztásról	224
Dr. Bodó Lászlóné: Az igazságosság és a szocialista becsület	226
Dr. Bodó Lászlóné: Határozottság, megfontoltság, elvhűség	228
Dr. Fried István: Az ízlés és a szépérzék fejlesztése	229
Dr. Fried István: Helyes és helytelen szórakozások	233
Kötetlen órák, gyakorlati megbeszélések
Takács Etel: A tanulás helyes módszerei	237
Csoma Gyula: A tanulmányi és magatartási helyzet időszakonkénti mérlegelése	241
György Lajosné: A takarékosság egyéni és közösségi jelentősége	245
György Lajosné: A közös filmlátogatás előkészítése és megbeszélése	246
György Lajosné: Megemlékezések és ünnepélyek előkészítése	248
Függelék
Kovács Zoltánné: Ajánlott irodalom	255

Témakörök

Pedagógia > Intézmények > Oktatási intézmények > Általános iskola
Pedagógia > Oktatás > Tanterv
Pedagógia > Lexikonok, kézikönyvek

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem