1.059.326
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
"Önmagát beteljesítő jóslat" a pedagógiában
Budapest
| Kiadó: | Tankönyvkiadó |
|---|---|
| Kiadás helye: | Budapest |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 169 oldal |
| Sorozatcím: | Pedagógiai Közlemények |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 20 cm x 14 cm |
| ISBN: | 963-17-9231-5 |
| Megjegyzés: | Tankönyvi szám: 53032/2. |
Értesítőt kérek a kiadóról
Értesítőt kérek a sorozatról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Mindennapos, de lényegét tekintve alig ismert pedagógiai jelenség vizsgálatára vállalkozik a könyv: a tanári elvárások és a tanulói teljesítmények összefüggését kísérli meg feltárni. A pedagógus... TovábbElőszó
Mindennapos, de lényegét tekintve alig ismert pedagógiai jelenség vizsgálatára vállalkozik a könyv: a tanári elvárások és a tanulói teljesítmények összefüggését kísérli meg feltárni. A pedagógus egy-egy ismeretlen gyermekcsoporttal vagy tanulóval kapcsolatba kerülve önkéntelen megfogalmazza feltevéseit tanítványai várható iskolai sikereiről, fejlődéséről. Vajon a tanári "jóslatok" beteljesedése csupán az előrejelzés pontosságától függ, avagy az elvárások is befolyásolják a tanulói teljesítményeket? A kérdésre a közelmúltban sok külföldi kutató kereste a választ. A könyv szerzője is csatlakozik ezekhez a törekvésekhez. Vizsgálja többek között a tanári elvásárok forrásait, és bemutatja az "elvárás-hatás" működésének mechanizmusát, a pedagógiai jóslatok valóra válásának folyamatát. VisszaTartalom
| Előszó | 7 |
| A pedagógus szerepe a tanítás-tanulás folyamatában, különös tekintettel a tanulói teljesítmények ellenőrzésére és értékelésére | 11 |
| A Pygmalion-mítosztól a Rosenthal-Jacobson hatásig | 17 |
| A tanári előfeltevések és a tanulói teljesítmények közötti összefüggés (Az "elváráskutatás" pedagógiai vonatkozásai) | 24 |
| Mesterségesen befolyásolt elvárások | 34 |
| Természetes körülmények között kialakult elvárások | 36 |
| Elvárások, jóslatok, előítéletek (Terminológiai kérdések) | 38 |
| A tanuló az elvárások hálójában | 42 |
| A tanári előfeltevések forrásai, csoportosítása | 43 |
| A tanítási-tanulási folyamat elvárásokkal befolyásolható "kimeneti tényezői" | 47 |
| A tanári elvárások közvetítésének módja | 48 |
| A tanári elvárások kialakulása és a pedagógiai hatás | 52 |
| A tanuló mint a Pygmalion-hatás alanya és tárgya | 60 |
| A tanári elvárások és a gyermeki énkép kapcsolata | 63 |
| A tanári elvárások keletkezésének és hatásának empirikus vizsgálata | 67 |
| A kutatás hipotézisei, módszerei | 68 |
| A pedagógiai tapasztaltság hatása a tanulók iskolai teljesítményével kapcsolatos tanári elvárások kialakulására | 69 |
| A tanári elvárások kialakulásának egy lehetséges modellje | 84 |
| A természetes (iskolai) körülmények között kialakult tanári elvárások jellemzői | 101 |
| A Pygmalion-hatás "mikrotanítási" helyzetben | 114 |
| A pedagógus elvárásainak hatása a tanár-diák interakcióra | 117 |
| Eredmények, következések | 119 |
| Mellékletek | 121 |
| Jegyzetek | 161 |
| Irodalom | 161 |
| Rezümék (angol, német, orosz) | 167 |
Témakörök
Cserné Adermann Gizella
Cserné Adermann Gizella műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Cserné Adermann Gizella könyvek, művekMegvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal