Olvasó a határon

Tartalom

1. A kutatás céljáról és módszeréről 7
1.1. A kutatás célja 7
1.2. Kutatási témák és módszerek 7
2. A regény szakmai recepciója, kultusza és kanonizációja 10
2.1. Áttekintő kép 10
2.2. Értelmezési keretek: a regény szakmai recepciója, kultusza és kanonizációja 11
2.3. Az Ottlik-kultusz 19
2.4. Az Iskola a határon kanonizációja a tankönyvekben 26
3. A regény hozzáférhetősége és olvasottsága 29
3.1. Hozzáférhetőség 29
3.2. A regény olvasottsága 1968-ban és 1973-ban könyvtárhasználók körében 29
3.3. A regény olvasottsága 1999-ben és 2000-ben 30
4. Olvasói horizont 32
4.1. Ottlik ismertsége 32
4.2. Az olvasói beállítódásnak a regény befogadása szempontjából kedvező volta 32
4.3. Az értékrend 35
5. Olvasási folyamat 39
5.1. A mű-befogadó viszony 39
5.2. Az élmény alakulása 49
5.3. A megértés alakulása 69
5.4. A szereplőkhöz való viszony alakulása 70
5.5. Az értelmezés alakulása 73
5.6. Összegzés 103
6. A regény fogadtatása és hatása 105
6.1. Általános benyomások 105
6.2. Elfogadás és elutasítás 108
6.3. Hatás 116
6.4. Rokonszenvezés és azonosulás a szereplőkkel 121
7. A regény értelmezése 126
7.1. Átfogó értelmezések 126
7.2. A felkínált értelmezések megítélése 138
7.3. Szövegrészletek értelmezése 152
8. A regény újraolvasása 172
8.1. Mindennapi tapasztalatok 172
8.2. Olvasáslélektani tapasztalatok 173
8.3. Jauss modellje 174
8.4. Az Ottlik-regény újraolvasás-vizsgálatában alkalmazott módszerek 176
8.5. Az általános benyomások változása 177
8.6. A regény fogadtatásának, hatásának és értékelésének változása 179
8.7. A szereplők megítélésének változása 180
8.8. A „makro-szintű" értelmezések változása 181
8.9. A „mikro-szintű" értelmezések változása 183
8.10. Összegzés 185
9. Összegezés és kitekintés 188
9.1. Az értékelést, hatást és értelmezést befolyásoló tényezők szerepe az Iskola a határon befogadásában 188
9.2. Az Iskola a határon és az „átlagolvasó" 193
9.3. A vizsgált csoportok befogadói viselkedésének sajátosságai 194
9.4. Sajátos olvasási beállítódással jellemezhető csoportok vagy értelmező közösségek 205
9.5. Kitekintés 208
10. Felhasznált szakirodalom 218
11. Függelék 225
11.1. Kérdőív Ottlik Géza Iskola a határon c. regénye befogadásának vizsgálatához 225
11.2. Kérdőív a befogadás folyamatának vizsgálatához 237
Reader on the Frontier
Research of the reception and recipience of School on the horizon. Summary 252

Témakörök