Oktatástechnológia III.

Egységes jegyzet/Kézirat - Óvónőképző Intézetek

Szerző

Szerkesztő

Grafikus

Lektor

Budapest

'Szabados László: Oktatástechnológia III. ' összes példány

Kiadó:	Tankönyvkiadó Vállalat
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1988
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	128 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Kézirat. 7. változatlan kiadás. 57 fekete-fehér ábrával. Tankönyvi szám: J11-972.

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

Századunkat az "atomkor" vagy a "tudomány és technika" századának szokták nevezni. Valóban szemtanúi lehetünk a tudományok gyors fejlődésének, differenciálódásának és integrálódásának. Különösen a természettudományok fejlődése szembetűnő. Főként így van ez szocializmust építő társadalmunkban, ahol minden az emberért, a teljesebb, gazdagabb emberi élet feltételeinek a megteremtéséért történik. A vegyipar, a gépgyártás, a műszeripar, az elektronikai ipar, a szolgáltatás, - hogy csak a leglényegesebbeket említsük - az élet megkönnyítését, a szabadidő növelését és gazdagítását tűzték célul. A technika úgyszólván az emberi élet minden területére behatol, segítve az embert munkájában, pihenésében és szórakozásában. A család életét a háztartás gépesítése, a vegyipar, a konzervipar, a szolgáltatások körének bővülése segítik. Ezzel sok időt és energiát takarítanak meg a kulturálódás és a pihenés számára. A kulturálódási, a modern hírközlő eszközök: a rádió, televízió, lemezjátszó, magnetofon; az optikai és fotócikkek széles körű elterjedése is nagymértékben előmozdítja.
Ezek az eszközök ma már természetes velejárói életünknek, így nevelőmunkánknak is. A modern audiovizuális eszközök könnyítik a tanítás-tanulás folyamatát, időt szabadítva fel a személyes ráhatás pedagógiájára. Az óvónő sem zárkózhat el a technikai haladás elől, hiszen az óvodás gyermek környezete bőven el van látva ezekkel az eszközökkel, s ez az eszköztár az óvodai élet színessé és tartalmassá tételében is jól kamatoztatható.
Éppen ezért került bele ez a tantárgy az óvodai pedagógusképzés tantervébe.
Hallgatóinknak mindenek előtt néhány előítélettől kellene megszabadulniok. A technika, az elektronika a férfiaknak való, "a nők inkább humán beállítottságúak", "a nők mindig is idegenkedtek a fizikától", "veszélyesek ezek a hálózati árammal működő gépek", stb. Higgyük el, hogy a nők legalább olyan alkalmasak ezen a területen is, mint a férfiak! Nem műszerészeket kívánunk nevelni óvónőinkből! Vissza

Tartalom

Bevezetés 3
A korszerű audiovizuális eszközök szerepe az óvodai nevelő-oktató munkában 5
Az oktatástechnikai eszközök üzemeltetésének személyi és tárgyi feltételei 6
A) Áramellátás 7
B) Világítás 8
C) Akusztika 9
D) Elektromos eszközök működtetésének feltételei 9
E) Baleset-elhárítás 10
Vezetékes hang-és képátvitel 12
Hangerősítő 14
Sztereóerősítő 18
Az erősítő telepítése, felhasználása 19
Keverő erősítő 19
Az erősítő telepítése, felhasználása 19
Képátvitel 20
Hang- és képinformáció rögzítése és visszaadása 22
a) Mechanikus hangrögzítés: lemezjátszó 22
b) Mágneses hangrögzítés: magnetofon 25
c) Optikai hangrögzítés 29
Képinformáció rögzítése 30
a) Optikai 30
b) Mágneses: képmagnetofon 30
Vezeték nélküli információ átvitel 32
Rezgéskeltés, rádió adó és vevő 32
Televíziózás 38
Fényképezés eszközei és technikája 39
Gépismeret 41
Objektívek 42
Zár 43
Rekesz 43
Kereső 45
Film tároló, továbbító, zárfelhúzó szerkezet és a filmkapu 48
Tartozékok:
Fénymérő 49
Szűrők 50
Fényellenző 51
Állvány 51
Önkioldó 52
Fényérzékeny anyag 52
a) Fényérzékenység 52
b) A színérzékenység 53
c) A színes anyagok 53
d) A csomagolás módja 53
Hogyan fényképezzünk? 54
A fényképezésről általában 54
Műfényes felvételek készítése 56
Reprodukció felvétel 56
Mozgófelvételek készítése 57
Labormunka, előhívás, másolás, nagyítás 59
Fehér-fekete negatív film előhívása 59
Papírkép készítése 59
Vizuális információt közlő eszközök
Dianéző, sztereó dianéző 61
A diavetítő 62
1. A fényforrás 62
2. A gömb tükör 63
3. A kondenzor 64
4. A hőszűrő 64
5. A diaképváltó 64
6. A vetítő objektív 65
A mozgóképvetítés eszközei: a vetítőgép 65
Vetítőgépek telepítése 69
a) A visszaverődésen alapuló vetítő ernyő 69
b) A fény áteresztésén alapuló vetítő ernyő
Írás - és tárgy vetítő 72
írásvetítő transzparensek készítése 73
Az episzkóp és epidiaszkóp 74
Komplex eszközök, rendszerek 75
Szalagos diafilmek hangosítása 75
Keretes diák hangosítása 78
Általános kezelési leírások, munkalapok és feladatok 81
Vezetékes hangátvitel 83
Hangerősítők általános kezelési leírása 83
Munkalap: hangerősítés 85
Munkalap: többcsatornás erősítés 86
Információ rögzítés 87
Magnetofonok általános kezelési leírása 87
Munkalap: Magnetofon I. 90
Munkalap: Magnetofon II. 91
Munkalap: Magnetofon III. 92
Rögzített hanginformáció 93
Lemezjátszók általános kezelési leírása 93
Munkalap: Lemezjátszó I. 95
Munkalap: Lemezjátszó II. 96
Munkalap: Hanginformáció készítés 97
Vezeték nélküli információ átvitele 98
Munkalap: Rádió I. 98
Munkalap: Rádió II. 99
Munkalap: Televízió 101
Információhordozó készítése 102
Munkalap: Fényképezés I. 102
Munkalap: Fényképezés II. 103
Munkalap: Labormunka 104
Állóképvetítők általános kezelési leírása 105
Munkalap: Állóképvetítők I. 107
Munkalap: Állóképvetítők II. 108
Mozgóképvetítők általános kezelési leírása 110
Munkalap: Mozgóképvetítők ( N8 és S8 ) 113
Munkalap: Mozgóképvetítők (16) 114
Filmfelvevők általános kezelési leírása 115
Munkalap: Filmezés 117
Munkalap: Filmezés 118
Munkalap: Információs anyag készítés 119
Zárófeladatok 120
Az audióvizuális eszközök óvodai alkalmazása 120
Jelmutató és szómagyarázó 121
Felhasznált és ajánlott irodalom jegyzéke 123
Tartalomjegyzék 125