1.059.294
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Oktatási célkitűzések szerkesztése
Programozott Oktatás Oktatócsomag/Kézirat
Veszprém
| Kiadó: | Országos Oktatástechnikai Központ |
|---|---|
| Kiadás helye: | Veszprém |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Tűzött kötés |
| Oldalszám: | 71 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 28 cm x 21 cm |
| ISBN: | |
| Megjegyzés: | Készült 500 példányban. Kézirat. Fekete-fehér ábrával illusztrált. |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Amikor -1962-ben- Robert F. Mager könyve megjelent, a programozott oktatás ujszerű és sokat igérő téma volt világszerte. Beváltotta-e a programozott oktatás elmélete és gyakorlata a hozzáfűzött... TovábbElőszó
Amikor -1962-ben- Robert F. Mager könyve megjelent, a programozott oktatás ujszerű és sokat igérő téma volt világszerte. Beváltotta-e a programozott oktatás elmélete és gyakorlata a hozzáfűzött reményeket? Adott-e annyi segítséget a tanulóknak és a tanítóknak, amennyit másfél évtizeddel ezelőtt vártunk tőle?Ha az iskolákban nézünk körül - akár Magyarországon, akár külföldön - akkor ugy látszik, hogy a programmal irányított egyéni tanulás sehol sem vált az iskolai munka kizárólagos formájává, de még uralkodó módszerévé sem. Annyi azonban bizonyos, hogy ma mindenütt - a mi iskoláinkban is- másképpen folyik a tanítás, mint húsz évvel ezelőtt, és a tapasztalható változásokban a programozott oktatás hatása is érvényesül. Szinte valamennyi tantárgy eszközkészletében megjelentek a tankönyv mellett a munkafüzetek, feladatlapok és egyéb olyan munkaeszközök, amelyek osztálykeretben is lehetővé teszik az egyéni, önálló tanulást. A tanulók teljesítményeinek pontos, hiteles, objektív ellenőrzése és értékelése általánosan elfogadott igénnyé vált. Vissza
Tartalom
Az olvasóhoz /Takács Etel/ IAjánlás IV
Előszó /John B. Gilpin/ VI
Bevezetés VIII
1. Oktatási célok 1
2. Miért fontos a célkitűzés 4
3. Tartalmas és érthető célkitűzések tulajdonságai 13
4. Az elérendő tevékenységforma meghatározása 17
5. Az elérendő tevékenységforma pontositása 31
6. A kritérium megszövegezése 52
7. Önellenőrző teszt 65
8. Az önellenőrző teszt helyes válaszai 71
Robert F. Mager
Robert F. Mager műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Robert F. Mager könyvek, művekMegvásárolható példányok
Állapotfotók
A borító enyhén elszíneződött.
Állapot:
Jó
980 Ft
490 ,-Ft 50
2
pont kapható
Kosárba
Folytatás Microsoft-tal