Nyílt tér

A nyitott oktatásról és tanulásról oktatásszervezőknek és oktatóknak

Szerző

Szerkesztő

Budapest

'Dr. Maróti Andor: Nyílt tér ' összes példány

Kiadó:	TIT Stúdió Egyesület-Nyitott Képzések Egyesület
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1998
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	107 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	21 cm x 15 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Előszó

1969-ben az angliai Open University megnyitásakor az intézmény rektora így jellemezte tevékenységüket: „... az Open University nyitott az emberek ... nyitott a tér......és nyitott a módszerek... Tovább

Tartalom

Előszó.................................................................................5
TANULÁS FELNŐTTKORBAN......................................................................................7
Pordány Sarolta:
1. A tanulás értelmezése..........................................10
2. A tanulás folyamatának értelmezése......................20
1. Tud-e tanulni a felnőtt?.............................................22
2. A felnőttek viselkedésének elemzése tanulási helyzetben..................32
1. A nyitott tanulás főbb jellemzőinek bemutatása....................35
2. A fontosabb szakkifejezések meghatározásai...................39
A TANÁRI SZEREPVÁLTÁS.........................41
Dr. Maróti Andor:
1. Résztvevő-központúság és a felnőttek tanulásának önirányítása.................43
2. Az elnyomottak pedagógiája...........................................49
3. A tanítás-tanulás cserefolyamata.............................................56
4. Véleményformálás a népművelésben.......................................64
5. Tézisek és anyagok a didaktikához és módszertanhoz.................69
6. Összefoglalás T. Brocher „Csoportdinamika és felnőttoktatás" c. könyvének főbb megállapításairól.....................74
OKTATÁS-KÉPZÉSSZERVEZÉS..................................81
Dr. Soltész Anikó:
1. A nyitott képzés értékrendje.......................................83
2. A képzésszervező szerepkészlete....................................84
3. Kérdések a tervezéstől - a megvalósulásig..............................88
4. Képzésszervezés (nagy) szervezetben..............................89
5. Kapcsolati háló - ,A hálózat dolgozik"..........................91
6. A képzésszervezés aprómunkái..................................91
7. A képzés értékelése - előkészítő és követő tevékenységek................93
8. A képzésszervező és a képzés pénzügyei................................94
9. A képzések eladása, a szervezés marketingje.........................96
10. Példák értékelő lapokra......................................99
Szerzők...............................................................102
Ismertető a Nyílt tér képzési program szervezőiről.................102
A Nyílt tér szemináriumsorozat programja...........................103
Ajánlott szakirodalom....................................106