Nyelvi-kommunikációs nevelés az óvodában

Óvodapedagógusok, tanítók és szülők könyve a három-hétévesek fejlesztéséhez

Szerző

Lektor

'Dankó Ervinné: Nyelvi-kommunikációs nevelés az óvodában ' összes példány

Kiadó:	Okker Kiadó
Kiadás helye:
Kiadás éve:
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	315 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-9228-19-2

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezető	5
A szakmódszertan helye, szerepe a pedagógiai tudományok rendszerében	11
Az óvodai anyanyelvi nevelés módszertanának kapcsolata más tudományterületekkel	17
A gyermeki beszéd fejlődése	25
A nyelvtanulás fiziológiája, idegrendszeri alapjai	26
A hibátlan beszédszervek	27
A hibátlan hallóapparátus	27
A többi analizátor megfelelő működése	33
A beszéd kialakulásának idegrendszeri alapjai, az agy működése	34
A nyelvelsajátítási folyamat a gyermeknyelv-kutatás tükrében	36
A gyermeknyelv fejlődésének első (csecsemőkori) szakasza	37
A nyelvelsajítás második (kisgyermekkori) szakasza	48
Az óvodás korú gyermek beszédfejlődési folyamatának főbb sajátosságai	71
Az óvodai anyanyelvi nevelés és a kommunikációs képességek fejlesztésének célja, feladatai	126
Az anyanyelvi és kommuniációs nevelés módszereinek sokszínűsége	137
Az anyanyelvi és kommunikációs nevelésben jelentős, hagyományos (valójában didaktikai) módszerek	138
A bemutatás	138
A beszélgetés	140
A magyarázat	144
A szemléltetés	146
A gyakorlás	148
Az irodalmi tevékenység tartalmához szorosan kapcsolódó módszerek	151
A mesemondás (mesereprodukció)	152
A drámajáték és a dramatizálás	161
A bábjáték	169
Az elbeszélés	181
A képekhez kapcsolódó anyanyelvi nevelési módszerek	184
Az anyanyelvi fejlesztő játékok	199
Hallásfejlesztő játékok	200
Légzőgyakorlatok	201
A beszédszervek ügyesítésére szolgáló játékok	203
A fonémahallást fejlesztő játékok	205
A mondatfonetikai eszközök használatának gyakorlása	206
Nem verbális kommunikációs játékok	207
Szókincsgyarapító játékok	208
Mondat- és szövegalkotást fejlesztő anyanyelvi játékok	209
Az óvodai élet tevékenységformáinak szerepe a nyelvi-kommunikációs nevelésben	211
A játék, mint a nyelvi-kommunikációs fejlesztés sokszínű lehetősége	212
A gyakorló, funkciós játék	214
A konstruáló (alkotó) játék	216
A szerepjáték	219
A szabályjáték	229
A gondozás és a munkajellegű tevékenység szerepe a beszédnevelésben	236
Az irodalomhallgatás mint az anyanyelvi nevelés eszköze	238
A népi mondókák, gyermekversek	238
A népmese	241
A műmesék	245
Reális történetek, elbeszélések	245
Az ének, zene, énekes játék hatása a gyermekek nyelvi-kommunikációs fejlődésére	248
A vizuális tevékenységek és a beszéd kapcsolata	256
A külső világ tevékeny megismerése és a nyelvi-kommunikációs fejlődés	264
A matematikai tapasztalatszerzés és a környezet tevékeny megismerése	273
A nyelvi-kommunikációs nevelés tervezése	277
Az anyanyelvi és kommunikációs képességek fejlesztése a családban	283
A család	283
Az óvodapedagógus feladatai	289
A család nyelvi kultúrájának megismerése	289
A család nyelvi kultúrájának befolyásolása	290
Az óvodapedagógus beszédprodukciója, mint követendő példa	292
Szakkifejezések	299
Az idézett művek, hivatkozások jegyzéke	302
Mellékletek	306

Témakörök

Pedagógia > Intézmények > Oktatási intézmények > Óvoda
Pedagógia > Tantárgypedagógia > Magyar nyelv és irodalom
Nyelvészet > Magyar nyelv > Tanítása
Pedagógia

Dankó Ervinné

Dankó Ervinné műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Dankó Ervinné könyvek, művek

Megvásárolható példányok

Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.

Előjegyzem