| Bevezetés | 5 |
| Az iskolai napközi otthoni nevelőmunka fejlődése Magyarországon | 13 |
| Történeti kialakulás | 13 |
| Az iskolai napközi otthonok számszerű fejlődése | 15 |
| Az iskolai napközi otthoni nevelőmunka tartalmának fejlődése | 18 |
| Az iskolai napközi otthoni nevelőmunka gyakorlata | 22 |
| A tanulók véleményei a napközi otthonról | 24 |
| A szülők véleményei a napközi otthonról | 27 |
| A pedagógusok véleményei a napközi otthonról | 31 |
| A napközi otthoni nevelők képzése és továbbképzése | 39 |
| A napközi otthoni nevelés tudományos kutatása | 42 |
| Az iskolai napközi otthonok jövője | 45 |
| Az iskolai napközi otthoni nevelőmunka általános kérdései | 49 |
| Az iskolai napközi otthon feladatai | 49 |
| Az iskolai napközi otthoni nevelőmunka rendszere | 51 |
| Az iskolai napközi otthoni nevelőmunka tervezése | 52 |
| Az iskolai napközi otthoni nevelőmunka szervezése | 58 |
| Az iskolai napközi otthoni nevelőmunka általános módszerei | 69 |
| Otthonosság a napközi otthonban | 75 |
| Az iskolai napközi otthon kapcsolatai | 83 |
| Kapcsolat és munkamegosztás a napközi otthoni nevelők között | 83 |
| Kapcsolat az osztályban dolgozó pedagógusokkal | 84 |
| Kapcsolat az úttörőmozgalommal | 86 |
| Kapcsolat a szülőkkel | 87 |
| Kapcsolat a társadalmi szervekkel | 88 |
| Az iskolai napközi otthoni nevelőmunka tartalma | 93 |
| Tanulás a napközi otthonban | 93 |
| A tanulás feltételei | 93 |
| A napközi otthoni tanulás vezetésének módszerei | 97 |
| Az iskolai ismeretek megszilárdításának lehetőségei a szervezett tanuláson kívüli időben | 109 |
| Kulturális nevelés az iskolai napközi otthonban | 115 |
| Olvasóvá nevelés a napközi otthonban | 117 |
| Ének-zenei nevelés a napközi otthonban | 120 |
| Képzőművészeti nevelés a napközi otthonban | 125 |
| Népművészeti nevelés a napközi otthonban | 129 |
| Bábjáték a napközi otthonban | 132 |
| A filmkultúra fejlesztése a napközi otthonban | 133 |
| Technikai nevelés a napközi otthonban | 136 |
| A technikai nevelés feladatai | 136 |
| A technikai nevelés tartalma, szervezése és módszerei | 139 |
| Játék, sport, gyermek- és népi tánc a napközi otthonban | 143 |
| A játék jelentősége, nevelő hatása | 143 |
| A játék és a tanulás kapcsolata | 144 |
| A terem- és a szabadtéri játékok általános követelményei | 146 |
| A játéktervek készítése | 147 |
| A játékfoglalkozás szervezése és irányítása | 147 |
| Sportfoglalkozások a napközi otthonban | 150 |
| Gyermek- és népi táncok tanítása a napközi otthonban | 155 |
| Séták és kirándulások a napközi otthonból | 157 |
| Séták | 157 |
| Kirándulások | 160 |
| A szabad idő helyes eltöltésére nevelés a napközi otthonban | 163 |
| Követelmények és lehetőségek | 163 |
| Barkácsolás | 167 |
| Szabás-varrás | 168 |
| Háztartási munkák | 169 |
| A tanulók pályaválasztásának segítése az iskolai napközi otthonban | 172 |
| Honvédelmi nevelés az iskolai napközi otthonban | 176 |
| A honvédelmi nevelés tartalma | 176 |
| A honvédelmi nevelés lehetőségei és módszerei a napközi otthonban | 178 |
| Egészségügyi kulturáltságra nevelés az iskolai napközi otthonban | 180 |
| Az egészségügyi kulturáltság nevelésének követelményei | 180 |
| Személyi higiéniai szokások kialakítása | 181 |
| A napközis tanulók étkezéssel kapcsolatos kulturáltsága | 182 |
| Szexuális nevelés a napközi otthonban a családi nevelés keretében | 183 |
| A napközis gyermekek foglalkoztatása az iskolai szünetekben | 189 |
| A szünidei foglalkoztatás megszervezése | 189 |
| A foglalkozások tartalma és módszerei | 190 |
| A nyári napközis gyermekfoglalkoztatások megszervezése | 193 |
| A napközis táborok programjai | 194 |
| A táborokban folyó nevelőmunka problémái, módszerei | 201 |
| Befejezés | 203 |
| Bibliográfia | 205 |
Folytatás Microsoft-tal