1.060.331
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Neveléstörténet III.
Szeged
| Kiadó: | Juhász Gyula Tanárképző Főiskola Kiadó |
|---|---|
| Kiadás helye: | Szeged |
| Kiadás éve: | |
| Kötés típusa: | Ragasztott papírkötés |
| Oldalszám: | 224 oldal |
| Sorozatcím: | |
| Kötetszám: | |
| Nyelv: | Magyar |
| Méret: | 24 cm x 17 cm |
| ISBN: | |
Értesítőt kérek a kiadóról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Tartalom
| A pedagógia elméletének és gyakorlatának története a századfordulóig | |
| A pozitivizmus hatása a pedagógiai gondolkodásra | 9 |
| August Comte | 10 |
| Herbert Spencer | 12 |
| Alexander Bain | 15 |
| Az "életfilozófia" | 18 |
| A pesszimizmus pedagógiája - Schopenhauer | 18 |
| Friedrich Nietzsche kultúrkritikája | 20 |
| "Élet" és "Cselekvés" gondolata Bergson filozófiájában | 23 |
| Keresztény szociális és népnevelési törekvések | 26 |
| Don Bosco pedagógiája | 26 |
| További gyermekvédelmi-szociális törekvések | 30 |
| A századvég tömegmozgalmainak hatása | 31 |
| Egyetemes pedagógiatörténet a századfordulótól | 35 |
| Új pedagógiai és pszichológiai törekvések | |
| A pragmatizmus nevelésfelfogása | 36 |
| A gyermektanulmány | 41 |
| A reformpedagógia kialakulása és fejlődése az első világháborúig | |
| A radikális neveléskritika tárgya a hagyományos iskola | 50 |
| A művészetpedagógiai irányzat | 52 |
| A "New School", a reformpedagógia első iskolamodellje | 54 |
| Természettudományos, biológiai-antropológiai koncepciók | 57 |
| A reformpedagógia fejlődésének második szakasza | 63 |
| A Waldorf-pedagógia | 64 |
| Az amerikai reformpedagógia néhány jellegzetes iskolakoncepciója | 69 |
| A Jena-plan, a reformpedagógia egyik záró szintézise | 71 |
| Az elméleti pedagógia főbb irányzatai | 74 |
| Kultúrpedagógia | 75 |
| A szociálpedagógiai irányzat | 83 |
| Foerster morálpedagógiája | 93 |
| Az állampolgári nevelés | 96 |
| A munkaiskola | 97 |
| A nagy pszichológiai iskolák hatása | 109 |
| A gyermek és ifjúkor fejlődéslélektana | 118 |
| A pedagógiai lélektan megszületése | 120 |
| Magyar neveléstörténet | 122 |
| Iskolaügy és pedagógia az abszolutizmus korában | 122 |
| Népoktatás | 122 |
| Középfokú oktatás | 125 |
| Felsőoktatás | 126 |
| Pedagógia és iskoláztatás | 127 |
| A népoktatási törvény | 128 |
| A népoktatás alakulása 1868-tól 1918-ig | 130 |
| A középiskolák fejlődése | 135 |
| Felsőoktatás, tanárképzés | 137 |
| A magyar gyermektanulmányi mozgalom | 140 |
| Nagy László pedagógiája | 142 |
| Nevelésügyi törekvések a forradalmak idején | 145 |
| A magyar neveléstudomány fejlődése a kiegyezéstől 1948-ig | 149 |
| A budapesti egyetem "pedagógiai iskolája" | 150 |
| A kolozsvári-szegedi egyetem pedagógusai | 168 |
| A debreceni egyetem "pedagógiai iskolája" | 176 |
| Iskolaügy és pedagógia Magyarországon 1919-1945 között | 184 |
| Kultúrpolitika és közoktatásügy a húszas években | 185 |
| A harmincas-negyvenes évek nevelésügye | 198 |
| Reformpedagógiai irányzatok hazánkban | 201 |
| Az 1945 utáni magyar iskoláztatás történetének vázlata | 206 |
| Harc az iskoláért | 206 |
| A "szocialista" iskola | 211 |
| Felhasznált irodalom és javasolt olvasmányok | 214 |
Megvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal