Neveléstan

Szerző

Bábosik István

Mezei Gyula

Lektor

Dr. Varga Lajos

Budapest

'Bábosik István: Neveléstan ' összes példány

Kiadó:	Telosz Kiadó
Kiadás helye:	Budapest
Kiadás éve:	1994
Kötés típusa:	Ragasztott papírkötés
Oldalszám:	273 oldal
Sorozatcím:
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:	963-8458-05-4

Értesítőt kérek a kiadóról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

Bevezetés	13
Bábosik István: A nevelés elmélete és gyakorlata
A nevelés szerepe a társadalom és ez egyén életében - a nevelés értelmezése	17
A nevelés mint értékközvetítő tevékenység	17
A konstuktív életvzetés megalapozása a nevelési folyamatban	19
A nevelés értelmezésének változásai - nevelési irányzatok	25
Modellváltás a nevelés értelmezésében	25
Alapvető nevelési modellek a XX. században	29
A XX. századi nevelésfelfogás tükröződése a főbb nevelési irányzatokban	32
A XX. századi nevelésértelmezések szintézisének lehetősége	36
A nevelés folyamata	39
A nevelési folyamat strukturális sajátosságai	39
A nevelési folyamat mint tevékenységszervezési folyamat	48
A magatartás és a tevékenység személyiségbeli alapjainak fejlesztése a nevelési folyamatokban	65
A jellem fejlesztése és fejlődése a nevelés folyamatában	65
A jellem fejlődését meghatározó tényezők	72
Az önfejlesztő aktivitás szükségleteinek kialakítása a nevelési folyamatban	78
A nevelés hatásrendszere és módszerei	91
A közvetlen (direkt) nevelő hatások forrásai	91
A közvetlen (direkt) nevelési módszerek funkciója és rendszere	94
A közvetett (indirekt) nevelő hatások forrásai	107
A közvetett nevelési hatásrendszer irányításának elvei és módszerei	117
A közvetett (indirekt) nevelési módszerek funkciója és rendszere	125
Jegyzetek	153
Mezei Gyula: A közoktatás és köznevelés rendszertana
Bevezetés	165
Az iskola feladata, működése, önállósága	169
Az iskola szolgáltató intézmény	169
Az iskola fenntartása	170
Nem önkormányzati fenntartású iskolák	174
Az iskola vezetése, szervezete és működése	176
Az iskola önállósága	180
A pedagógusok az iskolában	189
A tanár kiemelkedő szerepe	189
A hátrányos helyzetű tanulók segítése	194
A pedagógusok jogai	197
Az iskolarendszerről: alapelvek, a fejlődést meghatározó tényezők	209
Az iskolaszervezet alapelvei	209
A közoktatási szervezet tagoltsága	210
Az iskolák fokok szerint	212
A hazai oktatásiintézmény-rendszer történetisége	215
Törvény az új közoktatási rendszerről	224
Az iskolarendszert alakító tényezők	229
Az iskolák irányítása, ellenőrzése	247
A önkormányzat oktatási ellátási kötelezettsége	259
Az oktatási ellátási kötelezettség általában	259
A megyei és fővárosi önkormányzatok saját hatásköre	259
Befejezésül	269
Jegyzetek	271