Négy testvér

Előszó

Ez a könyv egy óvónő, egy grafikus, egy matematikatanár és egy matematikus közös alkotása. Mind a négyen nagy örömmel dolgoztunk, remélve, hogy a gyerekek, a szülők, az óvónők és a tanítók is örömmel fogják forgatni ezt a szép könyvet.
A mondókák és a rajzok egy kis utazásra viszik a gyerekeket, ahol ismerkedhetnek az évszakokkal, a hónapokkal és a hét napjaival. A mondókák (amelyekből biztosan sokat meg is tanulnak majd) fejlesztik a gyerekek nyelvi készségét, a rajzok pedig a látás- és színvilágukat.
Ha a szülők, hozzánk hasonlóan azt szeretnék, hogy a könyv maradjon szép, ne írjanak vagy rajzoljanak bele a gyerekek. Javasoljuk, hogy legyen mellettük papírlap vagy füzet, ahova ők maguk is rajzolgathatnak; akár hasonló feladatokat is gyárthatnak, ha kedvet kapnak hozzá. Ezt a könyvet többször is kézbe lehet venni, a gyerekkel együtt tanulmányozni, hiszen a gyerekek tapasztalatai és tudása napról napra gazdagodik.
Óvodában, iskolában egy alkalommal csak egy oldalt érdemes földolgozni. Így lehetőség van arra, hogy elbeszélgessenek a képről és a mondókákról.
Minden oldalon különböző nehézségű kérdések és feladatok vannak. A sokféle kérdéssel arra biztatjuk a gyerekeket, a szülőket, a pedagógusokat, hogy egy-egy képről, mondókáról vagy az életben előforduló helyzetekről maguk is tegyenek föl gondolkodtató kérdéseket. A mi kérdéseink elsősorban a nyelvi, a gondolkodási és a matematikai képességeket fejlesztik. Ötleteket szeretnénk adni arra, hogy mi mindent lehet észrevenni, megfigyelni.
A matematikai képességek közül az alakfölismerést, a sorrendbe helyezést, a szabályok követését, az állítások igazságának eldöntését és a számfogalom fejlesztését vettük célba.
Szerintünk 4 éves kortól kisiskolás korig érdekesek és elgondolkodtatók a feladatok.
Reméljük, hogy ezek a gondolkodási és nyelvi játékok jó indulást adnak a később elmélyültebb tanuláshoz, elsősorban a matematika és az anyanyelv terén. Vissza