Munka és neveléslélektani ismeretek az esztergályos szakma tanításában

Tartalom

Célkitűzés 3
ELSŐ RÉSZ: MOZGÁSELEMZÉS 7
1. Az esztergályos munka és a lélektan 7
2. Mozgás 12
3. A mozgás elemei 15
4. A mozgás fiziológiai lefolyása és a lelki tényezők 18
5. A mozgás keletkezése 22
6. Az esztergályos alapmozgása 25
7. A mozgás ritmusa 29
8. Szándékosság és tudatosság 32
9. A különféle munkamozgások 35
a) Az alapmozgás nézőpontja 36
b) A többféle mozgás nézőpontja 37
10. Az elemek összerendeződése 39
MÁSODIK RÉSZ: MUNKAELEMZÉS 44
1. A munka elemzésének szempontjai 44
2. Érzékelési területek 48
Látás 49
Hallásérzékenység 52
Tapintásérzékenység 53
3. Kézügyesség 55
A kézügyesség, mint általános ügyesség 55
Az ügyetlenség 56
Az értelmi tevékenység munkája 58
A kézügyesség gyakorlati fejlesztése 59
4. Gyakorlottság 63
5. Munkabiztosság és munkabiztonság 67
6. Munkaöröm 70
Munkaörömre nevelés 73
7. Az esztétikum szerepe 76
Az esztétikai érzék fejlesztése 77
8. Műszaki értelmesség és beállítottság 80
Technikus törekvés 81
Gépszeretet 81
Matematikai érzék 82
Műszaki elképzelés 83
A műszaki értelmesség nevelése 83
9. Környezeti tényezők 86
A munkahely rendje 88
A közösség 89
10. Figyelem 92
A figyelem fajtája és tevékenységei 92
A figyelem fejlesztése 93
11. A fáradtság 98
A fáradtság tünetei 96
A fáradtság okai 97
A fáradtság orvoslása 99
12. Monotónia 102
A munka monotónia-tényezői 103
A monotónia ellensúlyozása 104
13. A munka egészségügye 105
Egészségügyi megelőzés 106
A munkából származó veszélyek 107
Sport és kiegészítő mozgás 110
14. Baleseti veszélyek 114
A balesetek okai 115
A balesetek megelőzése 118
HARMADIK RÉSZ: A SZAKMAI NEVELÉS NÉHÁNY KÉRDÉSE 120
1. A tanulók egyénisége 122
2. A tanulók megismerése 125
3. A szakoktató egyénisége 129
4. Hibák a szakmai oktatásban 132
A felhasznált irodalom 137
Szakkifejezések szótára 139

Témakörök