Motiváció a tanítási órán

Szerző

Lektor

Budapest

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

A vizsgálat célja	5
A motiváció fogalmának értelmezése a neurofiziológiai és pszichológiai szakirodalomban	9
A tanulás és motiváció kapcsolatának értelmezése a pszichológiai szakirodalomban	17
A tanítási óra motiválási lehetőségeiről	27
Az osztálytermi interakció vizsgálatának kutatásmódszertani kérdései	39
A tanórák motiválásának vizsgálata. A feltárás módszere	49
A tananyag-feldolgozás sajátosságai a tanórákon	59
A tanári magatartás jellemzése a direkt és indirekt reakciók hányadosa alapján	65
A tanári és tanulói beszéd arányainak elemzése	71
A tanári magyarázat, elbeszélés és kérdés, valamint a tanulói válaszok és kérdések kognitív szintje	73
A tanulói teljesítmények elemzése	79
Tanulói attitűdök	85
Összefoglalás, következtetések	91
Jegyzetek	93