1.045.741
kiadvánnyal nyújtjuk Magyarország legnagyobb antikvár könyv-kínálatát
Montessori-pedagógia
Szöveggyűjtemény pedagógusok és pedagógusjelöltek részére
,
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról
Előszó
Maria Montessori a XX. század egyik legnagyobb hatású pedagógiai rendszerének megalkotója, 1870-ben Olaszországban született. Az első olasz orvosnő s nevelő, elismert az egész világon. Nevezték öt... TovábbElőszó
Maria Montessori a XX. század egyik legnagyobb hatású pedagógiai rendszerének megalkotója, 1870-ben Olaszországban született. Az első olasz orvosnő s nevelő, elismert az egész világon. Nevezték öt a pedagógia apostolának, „új Columbus"-nak, a gyermeki lélek felfedezőjének, és a „pedagógia Curie asszonyáénak. A század elején, mint orvosnő, tudományos megfigyeléseivel, kísérleteivel az addigi nevelési felfogással merőben ellentétes pedagógia alapjait rakta le. A szabad, boldog, öntudatos ember neveléséért fáradozott egész életén át. Módszerét, pedagógiáját permanensen továbbfejlesztette s építette. Ha megrajzolnánk egy-egy pedagógiai rendszer elterjedésének világtérképét, a Montessori-pedagógia előkelő helyet foglalna el. Több mint 70 országban alapítottak Montessori-óvodákat és -gyermekotthonokat, -iskolákat és -gimnáziumokat, melyek az általa megfogalmazott forradalmi gondolatok hordozói lettek. Pedagógiájának kulcskérdése, felfedezése: miszerint a gyermek természeténél fogva aktív, tevékenység által tanul, s önmagát fejleszti. Akkor nevelhetjük legeredményesebben a gyermeket, ha felismerjük való szükségleteit, és hagyjuk önállóan cselekedni. A pedagógus s szülő feladata a gyermek élni segítése, a szabad önfejlődés lehetőségének megteremtése, ennélfogva elengedhetetlen, hogy e pedagógiának legalább egy töredékét jobban megismerjék a magyar szülők és nevelők is. VisszaTartalom
Ajánlás .................................................................................................7Dr. Kurucz Rózsa: Montessori Mária élete........................................................9
1. Montessori Mária pedagógiai elvei ..............................................................17
1.1. Mester János: Az olasz nevelés a XIX. és XX. században .........19
1.2 Montessori Mária: Az új nevelő feladata
Ford.: Burchard-Bélaváry Erzsébet ................27
1.3. Faragó László-Kiss Árpád: Az új nevelés kérdései ..........................32
1.4. Kiss József: Montessori Mária nevelési rendszere ..........................34
1.5. Montessori Mária: Módszerem kézikönyve
Ford.: Burchard-Bélaváry Erzsébet ................37
1.6. Dr. Garai József: Montessori lélektana és didaktikája......................39
1.7. Dr. Ozorai Frigyes: Montessori Mária és módszere ......................41
1.8. Kiss József: Montessori Mária nevelési rendszere ..........................44
1.9. Montessori Mária: A gyermekek nevelése a családban
Ford.: Burchard-Bélaváry Erzsébet ................47
1.10. Montessori Mária: Két élet
Ford.: Burchard-Bélaváry Erzsébet ..............55
1.11. Montessori Mária: Előadásai az új nevelésről
Ford.: Burchard-Bélaváry Erzsébet ................58
1.12. Montessori Mária: Moralische und Soziale Erziehung
Erkölcsi és szocális nevelés
Ford.: Dr. Kurucz Rózsa ..................................61
1.13. Várnai Sándor: Pedagógiai reform ....................................................66
2. A nevelő és a gyermek a Montessori pedagógiában................................69
2.1. Kiss József: Montessori Mária nevelési rendszere ..........................71
2.2. Kenyeres Elemér: A kisdednevelés elméletének fejlődése ..............74
3. A Montessori-környezet ................................................................................77
3.1. Bardócz Pál: Dr. Montessori nevelési rendszere és módszere ... 79
3.2. Montessori Maria: A gyermek környezete
Ford.: Burchard-Bélaváry Erzsébet ................80
3.3. Kenyeres Elemér: A kisdednevelés elméletének fejlődése ..............86
4. A Montessori-módszer és eszközei ..............................................................89
4.1. Burchard-Bélaváry Erzsébet: Montessori-módszer és tanmenet .. 91
4.2. Montessori Mária: Módszerem kézikönyve
Ford.: Burchard-Bélaváry Erzsébet ..................................................98
4.3. Montessori Mária: Módszerem kézikönyve
Ford.: Burchard-Bélaváry Erzsébet ................104
4.4. Bardócz Pál: Dr. Montessori nevelési rendszere és módszere ... 114
4.5. Montessori Mária: Módszerem kézikönyve
Ford.: Burchard-Bélaváry Erzsébet ................121
4.6. Kenyeres Elemér: A kisdednevelés elméletének fejlődése ..............133
5. A Montessori-pedagógia elterjedése ............................................................137
5.1. Berger Magda: Montessori Mária és követői ....................................139
5.2. A Jötte: Montessori-osztály Párizsban ..............................................144
5.3. Hajós Erzsébet: XVIII. Internacionális Montessori-kurzus Barcelonában ...........................147
5.4. Burchard-Bélaváry Erzsébet: A Montessori-féle kisdedóvóintézet 151
6. A továbbépítkező Montessori-pedagógia....................................................157
6.1. Theodor Hellbriigge: In Memóriám Frau Margarete Aurin Margarete Aurin emlékére
Ford.: Dr. Kurucz Rózsa ..................................159
6.2. Theodor Henrigue: Montessori-Heilpedagogik Montessori-gyógypedagógia
Ford.: Dr. Kurucz Rózsa ..................................162
7. Eredeti és továbbfejlesztett, adaptált Montessori-eszközök 165
Témakörök
Dr. Kurucz Rózsa
Dr. Kurucz Rózsa műveinek az Antikvarium.hu-n kapható vagy előjegyezhető listáját itt tekintheti meg: Dr. Kurucz Rózsa könyvek, művekMegvásárolható példányok
Nincs megvásárolható példány
A könyv összes megrendelhető példánya elfogyott. Ha kívánja, előjegyezheti a könyvet, és amint a könyv egy újabb példánya elérhető lesz, értesítjük.
Folytatás Microsoft-tal