Módszertani Közlemények 1981/1-5.

Az általános iskolai tanítók és tanárok számára - 21. évfolyam 1-5. szám

Szerző

Szeged

'Dr. Zukovits Imre: Módszertani Közlemények 1981/1-5. ' összes példány

Kiadó:	Szegedi Tanárképző Főiskola Szakszervezeti Bizottsága
Kiadás helye:	Szeged
Kiadás éve:	1981
Kötés típusa:	Könyvkötői kötés
Oldalszám:	332 oldal
Sorozatcím:	Módszertani Közlemények
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

1. szám
A 20 éves Módszertani Közleményeket méltatta: Dr. Voksán József, Dr. Tarnóc Márton, Dr. Simon Gyula, Dr. Szűcs László, Szabó G. László, Kerényi Jánosné, Tatár István	1
Dr. Kerékgyártó Imre: A barátság szerepe a személyiség fejlődésében	17
Matyó Ferencné: Hogyan értékelik iskolájukat és a nevelő hatásokat a nyolcadik osztályos tanulók	23
Horváth Dénes: A formák sokfélesége	28
Dr. Nádori László: A mozgástanulás néhány problémája	37
Dr. Bóra Ferenc: Színházi élmény és példaképválasztás 10-11 éves korban	41
Új tanterveinkről
Bonifert Domonkosné - Szerdahelyi Ágota: A fizikai feladatok funkciói az új fizikatanításban	49
Műhely
Szító Mária: A drámajátékok elemeinek alkalmazása 1. osztályban	56
Dr. Vargha László Gyula: Az oktatócsomagról	58
Gönczy Tiborné - Dr. Illés András: Egy bemutató tanítás megvalósulásának folyamata és tapasztalatai	62
Kelendi Gyuláné: Napközi otthon és a gyermek szabad ideje	65
Szemle
Miksa Lajos: A kézikönyvek felhasználhatóságáról	70
Dr. Farkas Ferenc: Fabricius-Kovács Ferenc: Kommunikáció és anyanyelvi nevelés	74
Tanítványainknak ajánlhatjuk	75
2. szám
Erdős János: Hogyan ünnepelhetjük meg Bartók Béla születésének századik évfordulóját?	81
Dr. Lachta István: A családban alkalmazott nevelési módszerek és a tanulmányi teljesítmény kapcsolata	88
Dr. Kerékgyártó Imre: Szerelem és nevelés	91
Dr. Földy Ferenc: A feladatrendszeres oktatás hatása az alsó tagozatos tanulók ismeretelsajátítására	99
Új tanterveinkről
Szántó Lajos: Transzparens-javaslatok a fénytan tanításához	105
Tuza Tibor: Mitől függ a tantárgyi osztályzat?	116
Műhely
Büki Pálné: Az ellenőrzés új útjati kerestem történelemóráimon	117
Hunyadi János Általános Iskola osztályfőnöki munkaközössége: Óravázlatok a hazaszeretetre nevelés tárgyköréből	124
Hornyák Andrásné: Játékigényt kielégítő testnevelési óra az 5. osztályban	128
Hegedűs Andrásné: Felszabadulási emlékműsor	131
Szemle
Dr. Sípos Sándorné: A tanárok XI. Nyári Akadémiája a Juhász Gyula Tanárképző Főiskolán	135
Dr. Koncz János: Az oktatásügyi és a pedagógusok munkája Franciaországban	136
Dr. Szeléndi Gábor: Balázs Mihály és Karlovitz János: Pedagógiai látókör	140
Tanítványainknak ajánlhatjuk	143
3. szám
Dr. Kerékgyártó Imre: Gyermekek kortársi kapcsolatai	145
Miruné Dr. Kittler Júlia: Nevelési célok és feladatok megoldásának lehetőségei a tanítási órákon	153
Hertelendi Lajosné - Szegedi János: Az antiszociális növendékek elhelyezésének és nevelésének problémái	160
Új tanterveinkről
Antal Jánosné: A technikai tantárgy tapasztalatai az általános iskola 1. osztályában	170
Erdei Sándor: Oktatójátékok az 5. osztályos olvasókönyv "Rólad szól a mese" című fejezetéhez	174
Miskolczi Józsefné: Néhány transzparenstervezet fizikából	179
Műhely
Szederkényi Antalné - Tüske Magdolna: A racionális számok kivonásának tanításáról	187
Szabó Lajos: A helytörténet felhasználása a történelem tanításában	194
Dr. Fodor Jánosné: Az életszerű párbeszédek tanítása az oroszórán	198
Balázsfi István: Országjáró tanulmányi kirándulások a földrajztanár vezetésével	200
Szemle
Kovács Kristóf András - Honffy Pál: Filmről, televízióról középiskolásoknak	205
Eszik Zoltán: Vészi JÁnos: Alfa születik	205
Tanítványainknak ajánlhatjuk	208
4. szám
Dr. Kerékgyártó Imre: Tanárok és diákok kapcsolata	209
Vidéki Mátyás: Gondolatok a tanári etikáról	216
Dr. Geréb György: Neurózis és pedagógiai tevékenység	221
Dr. Zukovits Imre: Az oktatás, az ismeretközlés és elsajátítás alapvető fogalmai és azok összefüggései	226
Új tanterveinkről
Miskolczi Józsefné - Szántó Lajos: Transzparens javaslatok az elektromos áram hatásai tanításához	234
Oláh Emőd: Zökkenőmentes óvoda-iskola átmenet a zenehallgatás területén	241
Műhely
Borsodi István: A matematikatanítás néhány problémája a 3. osztályban	246
Dr. Békefi Irén - Dr. Sikó Ágnes: Lemeztektonikai ismeretek feldolgozása az általános iskola 7. osztályában	249
Miha Tamásné: Osztályfőnöki óra	252
H. Tóth Erika: Diáklevelezés, neologizmusok, általános iskolai oroszoktatás	255
Szemle
Dr. Bereczki Sándor: Dr. Kálmán György: A politechnikai nevelés korszerű értelmezése	261
Miklós Imre: Perendy Mária: Biológiai gyakorlatok kézikönyve	263
Dr. Lengyel Zsolt: Kabainé Huszka Antónia: Tanuljunk meg gyermeknyelven	264
Dr. Hajzer Lajos: A. A. Akisima - Sz. A. Baranovszkaja: Ruszkaja Fonetyika	265
Tanítványainknak ajánlhatjuk!	267
5. szám
Dr. Kerékgyártó Imre: Emberek és tárgyak kapcsolatai	269
Dr. Zukovits Imre: A tanítási-tanulási folyamat elvei, követelményei az iskolai munkában	277
Dr. Daróczy Sándor: A nevelési folyamat korszerűsítéséért	285
Dr. Lengyel Zsolt: Az orosz szavak észlelésének, kiejtésének néhány problémája	289
Új tanterveinkről
Zátonyi Sándor: A reprezentatív eredményvizsgálat feladatlapjai: Fizika 6. osztály	297
Műhely
Dr. Ill Mártonné - Kopasz Éva: Néhány feladat megoldása munkaeszköz segítségével	308
Tóth János: Napközis foglalkozások szabad időben	316
Péter László: Telepíthető feleletválasztásos oktatógép	318
Daragó József: Egyenesek kölcsönös helyzete és a transzformációk	320
Szemle
Dr. Dombi Alice: Olvasmányélmények nyomában	323
Dr. Bereczki Sándor: Összehasonlító pedagógia	327
Dr. Balogh József: dr. Hadnagy János: A környezetismeret tantárgypedagógiája	329
Kulacsik Julianna: A mai soknemzetiségű szovjet irodalom	330
Rácz Fodor Sándor: Baja népoktatásának főbb kérdései 1944-1948 között	331
Tanítványainknak ajánlhatjuk!	332