Módszertani közlemények 1964. január-december

A Szegedi Tanárképző Főiskola és Tanítóképző Intézet folyóirata - 4. évfolyam 1-5. szám

Szerző

Szeged

'Erdős János: Módszertani közlemények 1964. január-december ' összes példány

Kiadó:	Szegedi Tanárképző Főiskola és Tanítóképző Intézet
Kiadás helye:	Szeged
Kiadás éve:	1964
Kötés típusa:	Könyvkötői kötés
Oldalszám:	396 oldal
Sorozatcím:	Módszertani Közlemények
Kötetszám:
Nyelv:	Magyar
Méret:	24 cm x 17 cm
ISBN:
Megjegyzés:	Fekete-fehér fotókkal, ábrákkal.

Értesítőt kérek a kiadóról

Értesítőt kérek a sorozatról

A beállítást mentettük,
naponta értesítjük a beérkező friss
kiadványokról

Tartalom

1. szám
Szörényi József: "Kötelező olvasmány" a IV. osztályban	1
Zentai Károly: Egy fogalmazási óra néhány neveléslélekani tanulsága	7
Majzik Sándor: "Bevezetés az iskolai munkába"	14
Kálmán Jánosné Egy környezetismereti és olvasási óra munkájának összehangolása a II. osztályban	18
Tóth József: Az alapsíkon levő szabálytalan alakú tárgyak ábrázolása a IV. osztályban	23
Kőhegyi Erzsébet: Kísérletek az általános iskola V. osztályában orosz nyelvi órákon	26
Megjegyzések az összetett mondat tanításához	30
Csillik László: A bemutatás módszere a történelemtanításban	31
Papp Sándor: Áttérés a szögletes testek perspektívikus ábrázolására	37
Somfai Lászlóné: A szögletes testek távlati ábrázolására való áttérés egyik módja	42
Kelemen Jánosné: Egy szakkönyv tanulságai	45
Veidner János: Az elektromos áram munkájának és teljesítményének tanítása az általános iskolában	49
Mihály Endre: A mezőgazdasági gyakorlati foglalkozások szervezésének egészségügyi követelményei	56
Kardos Alajos: A testnevelés epizodikus formáinak szervezése az iskolában	61
Műhely	65
Szemle	77
2. szám
Bödő Erzsébet: Folyamatos gyakorlási módok a számtan-mértan tanításában	81
Szörényi József: A stilisztikum tudatosítása a IV. osztályos költeménytárgyalási órán	86
Zentai Károly: A gyermek fejlődése a kisiskoláskorban	91
Drahos Ágoston: A beszédkészség fejlesztésének problémái a szlovák nyelvi órákon	101
Somfai László: A helyesírási norma kérdéséhez	105
Jósa Zoltán - Németh István: Matt üvegre való vetítés és rajzolás a biológiai képzetek és fogalmak kialakításának szolgálatában	109
Dobcsányi Ferenc: Az állítmány tanítása az általános iskola VII. osztályában	111
Németh István: A sémák alkalmazása a földrajz órákon	115
Hamar Tiborné - Révész Béla: Tanulói kísérletek alkalmazása új anyag feldolgozásánál	120
Jósa Zoltán: Az oktatási folyamat korszerűsítésének elvi kérdései	124
Erdős János: Beethoven: IX. szimfóniájának a tanítása a nevelési terv tükrében	129
Műhely	134
Szemle	149
3. szám
Szörényi József - Tóth Gyulán: Elemi általánosítás III. osztályos fogalmazási órán	157
Bödő Erzsébet: Az egyszerű mondatról tanultak év végi ismétlése, gyakorlás a 4. osztályban	161
Hadnagy János: A környezetismeret oktatási folyamatában szereplő óratípusok egymásraépülése, jelentősége a tantárgyi cél megvalósításában	165
Németh István: Környezetismeret: A felszíni formák kialakításának problémái	176
Hadnagy János: Iskolatelevízió	179
Héjjas Endre: Az orosz nyelvoktatás beszélgető tanfolyamának óráin használt eljárások	180
Tóth József: Az alapsíkra illeszkedő szögletes térformák vonaltávlati ábrázolása	192
Jósa Zoltán: Az oktatás mozzanatainak dialektikus alkalmazása egy biológiai óra elemzésének tükrében	196
Papp Sándor: A síklapok térformáló szerepe a rajzoktatásban	202
Veidner János: Készüljünk fel a reformterv 6. osztályos fizika tanítására	205
Várkonyi Nándor: Áramkörök összeállítása gyakorlati foglalkozásokon	211
Fehérvári Ferenc: A kisállattenyésztés megszervezésének néhány elvi és módszertani problémája az általános iskolában	215
Zentai Károly: A serdülők a családban	219
Műhely	227
Szemle	239
4. szám
Nagy Jánosné: A tanulmányi séta szerep az I. osztályos környezetismeret tanításában	241
Glózik Pál: Nevelési lehetőségek a testnevelési óra bevezető részében	246
Lohn Jánosné: A környezetismeret és a kisdobosi munka kapcsolata	248
Kelemen Jánosné: A feladatmegoldó gondolkodás fejlesztésének pszichológiai előfeltételei és módszerei	251
Forgách Géza: Újabb módszertani törekvések a kémiatanításban	264
Somfai László: Az egyszerű mondat elemzéséhez	270
Kőhegyi Erzsébet: Kísérletek az általános iskola V. osztályában orosz nyelvi órákon. Az olvasástanítás tapasztalatai	271
Műhely	280
Szemle	316
5. szám
Szörényi József: A közösségi érzés fejlesztése a II. osztályos olvasási órán	321
Fátrai Károly - Sárosy Józsefné: A gyakorlat korszerű megoldása az anyanyelvi tárgyak módszertan óráin	325
Krasznay Ferenc: Az iskolakert jelentősége és szerepe a környezetismeret tanításában	329
Zentai Károly: Tanulóink megismerésének néhány módszertani kérdése	335
Dobcsányi Ferenc: Az audio-vizuális eszközök alkalmazása az irodalomtanításban	342
Fekete László: Hogyan érvényesül a tanulók önállósága és aktivitása műszaki jellegű rajzórán?	345
Bába Károly: Az életközösségek tanításának új szemléltetési eszköze	352
Kardos Alajos: A szocialista iskolai testnevelés korszerű vonásai	361
Héjjas Endre: Az V. osztályos orosz nyelvi órákon folytatott kísérletek tapasztalatai	365
Műhely	375
Szemle	391