A beszédnevelés és a beszédfejlesztés kézikönyve

Tartalom

Bevezető 7
Átmeneti osztály 13
Az átmeneti osztály tanulói 13
A munkával nevelés 14
A fonémák kialakítása 14
A szógyűjtés 25
Az egyeztetés 32
Az általánosítás megindítása 35
A színtáblák használata 36
Egyes kifejezések megtanítása 36
A mondatalkotás előkészítése 39
A tanítási órák beosztása 40
Óravázlatok 41
Egyéb vázlatok 58
Követelmények az átmeneti osztály végén 60

Előkészítő osztály 62
Az előkészítő osztály tanulói 62
A munkával nevelés 63
A szógyűjtés 63
Az eseménykép 64
Az egyeztetés menete 68
A kérdezés 69
A fogalom kiépítésének további menete 71
A mondatalkotás 75
A viszonyítás tanítása 78
Az analóg képsorozatok használata 82
A ténymegállapító ítéleteket tartalmazó mondatok 86
A tőmondatok 86
Egybővítményes mondatok 86
A névszói állítmányú mondatok 89
A mondatsablonok további gyakorlása 91
Egyéb tennivalók 95
Az idő fogalmának kialakítása 95
A színek megtanítása 100
Számjelző 101
Az egyes szám első személyű személyes névmás (én) tanítása 102
Óravázlatok 103
Követelmények az előkészítő osztály végén 118

I. osztály 119
Az I. osztály tanulói 119
Az I. osztály beszédtanításának tárgykörei 120
Munkával nevelés 122
A szókincs bővítése 123
A melléknevek tanítása 125
A többes szám tanítása 126
Egyeztetés az I. osztályban 127
A kérdezés 128
A fogalmak csoportosítása 128
A mondatalkotás 129
A viszonyítás 130
A tulajdonságjelző 133
Az egybővítményes mondatok 134
Tőmondatok többes számban 136
Kétbővítményes mondatok 137
Az összetett mondatok alkotásának megindítása 143
Az igekötőkről 145
A mondatlánc 146
A tananyag elvégzése 149
Egyéb tennivalók 151
Óravázlatok 157
Követelmények az I. osztály végén 162

Témakörök